【題目】“石頭紙“(含碳酸鈣)是一種新型的環(huán)保紙張。為測定其中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，課外活動小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品放入燒杯中，然后向燒杯中加入50g的稀鹽酸，充分反應(yīng)后燒杯中剩余混合物的質(zhì)量為96.48g。(假設(shè)紙張其他成分既不溶千水，也不參與化學(xué)反應(yīng)式)計算：

(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為______。

(2)樣品碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(寫出計算過程)

【答案】3.52g 16%

【解析】

（1）根據(jù)反應(yīng)前后減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)而求出樣品碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答。

(1)反應(yīng)前后減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為=50g+50g-96.48g=3.52g；

(2)設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，

x=8g，

則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=16%；

答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A～F是初中化學(xué)中的六個實驗，請按要求填空：

（1）A實驗中盛放稀鹽酸的儀器名稱是_____，F實驗中攪拌的目的是_____．

（2）B實驗說明氧氣的體積約占空氣的_____，實驗成功的關(guān)鍵是_____（填序號）

①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻后再打開止水夾；⑤要選用教室內(nèi)的空氣．

（3）E實驗的全過程觀察到的現(xiàn)象是_____．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（4）上述實驗中能達(dá)到實驗?zāi)康那艺_的是_____（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，在白色點滴板1-6的孔穴中，分別滴加2滴紫色石蕊溶液。

（1）孔穴6中溶液變?yōu)樗{(lán)色，說明碳酸鉀溶液顯 （填“酸性”或“堿性”）。

（2）溶液變?yōu)榧t色的孔穴有 （填孔穴序號，下同）。

（3）作為空白對照實驗的孔穴是 。

（4）再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液變?yōu)樽仙没瘜W(xué)方程式解釋其原因： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D。

(1)某熱水器以天然氣為燃?xì)狻?/span>

①寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式______。

②當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞，燃燒將產(chǎn)生有毒氣體，該氣體的化學(xué)式為___。

(2)1Kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如表所示。

燃料

燃燒產(chǎn)物質(zhì)量/g

CO2

SO2

汽油

2900

5.0

天然氣

2500

0.1

煤

2500

11.0

①其中較清潔的燃料是____。使用____作燃料時最易形成酸雨。

②酸雨形成過程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，反應(yīng)中“”和“”的質(zhì)量比為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界中無時不在進(jìn)行著氧氣、二氧化碳、水等等物質(zhì)的變化人與自然要和諧發(fā)展。

(1)植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水淀粉+氧氣，其中淀粉化學(xué)式為(C6 H10 O5 )n]，屬于______(填“單質(zhì)“或“化合物“)。

(2)愛護(hù)水資源人人有責(zé)。下列屬于“國家節(jié)水標(biāo)志“的是______(填字母)。

(3)如圖電解水正極產(chǎn)生的氣體是______，正、負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比為______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(4)每年全世界因鐵制品生銹而浪費(fèi)大量鐵資源和能源。鐵制品生銹是鐵與______和______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。近年來鋁制品的使用范圍很廣是因為鋁有良好的抗腐蝕性。鋁抗腐蝕性強(qiáng)的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中c點所示溶液呈堿性

B. 圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取一定質(zhì)量的氫氧化鎂固體于燒杯中，再向燒杯中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸燒杯中沉淀的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。試回答下列問題：

(1)A點處的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式)。

(2)求恰好完全反應(yīng)時，所得不飽和溶液的質(zhì)量為_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置，請你根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題：

（1）寫出儀器B的名稱：______________

（2）當(dāng)打開K1關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可制取氧氣，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________

（3）當(dāng)打開K2關(guān)閉K1時，利用I、Ⅲ裝置可驗證CO2的有關(guān)性質(zhì)。

①驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，此時小試管中盛放的物質(zhì)是_____________。

②C為干燥管（用于防止液體倒吸）。如要證明所制備氣體是二氧化碳?xì)怏w，在小試管中

反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_______________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅是人類最早利用的金屬之一。


（1）用“﹣”連接金屬銅的性質(zhì)與用途（要求：性質(zhì)不重復(fù)選擇）_____。

（2）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去）：


已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

根據(jù)上述信息，可推得：固體A的成分是_____（寫化學(xué)式）；它屬于_____（選填“純凈物”或者“混合物”），過程①②③中發(fā)生了相同化學(xué)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_____，過程②中分離操作的名稱是_____；實驗室中進(jìn)行該操作，常用的玻璃儀器除了燒杯和漏斗，還有_____。

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