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5.a、b、c三種固體物質(均不含結晶水)在水中的溶解度曲線如圖所示.
(1)t1℃時,100g水中最多能溶解物質a的質量為20g.
(2)t2℃時,a、b、c的等質量的飽和溶液,分別降溫至t1℃后,所得溶液中溶劑質量由大到小排序為b>a>c.
(3)t1℃時,有物質c的飽和溶液120g,為降低物質c的溶質質量分數(shù),下列操作中合理的有BCD.
A.恒溫蒸發(fā)10g水 B.加入10g物質a
C.升溫至t2℃D.先升溫至t2℃再加入100g水.

分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:(1)t1℃時,a物質的溶解度是20g,所以100g水中最多能溶解物質a的質量為20g;
(2)t1℃時,b物質的溶解度最大,a、c物質的溶解度相等,降低溫度,a、b物質會析出晶體,c物質不會析出晶體,所以t2℃時,a、b、c的等質量的飽和溶液,分別降溫至t1℃后,所得溶液中溶劑質量由大到小排序為:b>a>c;
(3)t1℃時,c物質的溶解度是20g,所以有物質c的飽和溶液120g中含有溶質20g,溶劑100g,為降低物質c的溶質質量分數(shù)
A、恒溫蒸發(fā)10g水,溫度不變,溶解度不變,溶質質量分數(shù)不變,故A錯誤;
B、飽和溶液中加入加入10g物質a,c物質的溶質質量不變,但是溶液質量增大,所以溶質質量分數(shù)減小,故B正確;
C、升溫至t2℃,溶解度減小,析出晶體,溶質質量分數(shù)減小,故C正確;
D、先升溫至t2℃,溶解度變成10g,再加入100g水,溶質不變,溶液質量增大,所以溶質質量分數(shù)減小,故D正確.
故選:BCD.
故答案為:(1)20g;
(2)b>a>c;
(3)BCD.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列除雜所用試劑和主要實驗操作均正確的是(  )
物質(括號內為雜質)所用試劑主要實驗操作
AMnO2(KCl)H2O溶解、過濾
BNaCl (MgSO4NaOH溶解、過濾、蒸發(fā)
CSO2(CO)鹽酸溶解、蒸發(fā)結晶
DNH3(H2O)濃H2SO4洗氣
A.AB.BC.CD.D

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16.金屬是人類發(fā)展的重要資源之一,我們需要合理利用金屬資源.
(1)將黃銅片和紫銅片相互刻畫,能留下痕跡的是紫銅片(選填“黃銅片”或“紫銅片”).
(2)鋁制品不易銹蝕的原因是4Al+3O2=2Al2O3(填化學方程式).
(3)為了比較金屬M和N的活動性強弱,小陽設計了如圖實驗,則x=1,可通過觀察①②(填序號)來比較M、N的活動性強弱.

①有無產生氣泡           
②產生氣泡的快慢
③產生氣泡的多少
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13.下列實驗無明顯顏色變化的是( 。
A.在橙子味芬達飲料中加入活性炭B.在蘇打水中滴入幾滴酚酞
C.給硫酸鈉溶液通電D.硫在空氣中燃燒

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20.歸納是一種重要的學習方法.下列歸納中錯誤的是( 。
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10.小雅、小欣兩位同學用如下兩種不同的方法,配制100g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,小雅用固體氯化鈉和水配制溶液,小雅實驗時應進行的步驟是計算、稱量、量取、溶解、裝瓶并貼標簽.小欣用溶質質量分數(shù)為25%的氯化鈉溶液加水稀釋:小欣實驗時應量取水的體積是80mL(水的密度可近似看作1g/cm3),若小欣量取水時俯視讀數(shù),則所配溶液的溶質質量分數(shù)>5%.(選填“>”“<”或“=”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)用A裝置分解KMnO4制取氧氣時,試管口所放置疏松棉花團的作用是什么?在某次制取中,選用了D裝置收集氧氣而沒有選用C裝置,作出這種選擇的目的是什么?
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.某溶液中含有Na+、H+、Cl-、SO42-四種離子:
(1)若在溶液中加入紫色石蕊試液,顯紅色,說明溶液pH<7;
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 A.溶解         B.過濾         C.結晶.

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15.從化學角度分析,下列詩句只涉及物理變化的是( 。
A.爐火照天地,紅星亂紫煙B.夜來風雨聲,花落知多少
C.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間D.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠

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