5.一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質(zhì)組成,某學校科學小組為確定其成分,取少量該黑色粉末于燒杯中,加入過量稀硫酸,充分攪拌后觀察.下表是實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應結(jié)論,請你填寫下表中空白處的相關(guān)內(nèi)容:
現(xiàn)象結(jié)論
溶液呈藍色,有黑色不溶物含CuO、C
溶液顏色無明顯變化,有黑色不溶物只含C
通過實驗及分析,確定該粉末為氧化銅和碳粉混合物,為了進一步探究它們的性質(zhì),探究小組又利用這種混合物補充做了如圖所示實驗:
①試管a中的化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
②氧化銅和碳反應屬于置換反應.(填基本反應類型)
③最能說明a試管中氧化銅和碳已完全反應的實驗現(xiàn)象是b中的導管口不再產(chǎn)生氣泡(合理即可).

分析 氧化銅與硫酸可反應生成藍色的硫酸銅溶液和水,碳和硫酸不反應,據(jù)此并結(jié)合實驗結(jié)論、實驗現(xiàn)象進行分析;
①碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳,據(jù)此書寫方程式;
②據(jù)反應特點分析反應類型;
③該反應生成二氧化碳,所以可據(jù)b中導管口是否產(chǎn)生氣泡判斷是否完全反應.

解答 解:取少量該黑色粉末于燒杯中,加入過量稀硫酸,若粉末中含有CuO、C,則燒杯內(nèi)氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅溶液,溶液變藍,碳與硫酸不反應,所以燒杯內(nèi)還會有黑色不溶物;若溶液顏色無變化,有黑色不溶物,說明黑色粉末中無氧化銅,只有碳;
①碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳,方程式是C+2CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
②該反應是由單質(zhì)--C,和化合物CuO,生成另一種單質(zhì)Cu,化合物CO2,符合置換反應的特點,屬于置換反應;
③該反應生成二氧化碳,所以可據(jù)b中導管口是否產(chǎn)生氣泡判斷是否完全反應;
故答案為:溶液呈藍色,有黑色不溶物;  C;①C+2CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;②置換;③b中的導管口不再產(chǎn)生氣泡(合理即可).

點評 本題考查了有關(guān)碳的實驗探究,了解二氧化碳的性質(zhì)、氧化銅和硫酸、碳和氧化銅反應實驗等知識,才能結(jié)合題意正確分析解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.“變廢為寶、愛護環(huán)境、節(jié)約資源”從我做起.寧寧家庭裝修時,設計下圖裝置(粗銅絲可滑動)來測取二氧化碳,該反應裝置通過粗銅絲調(diào)節(jié)能隨時控制反應發(fā)生. 回答有關(guān)問題:
(1)大理石應放在藥瓶中,裝置A中反應化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(2)用裝置B收集CO2,驗滿時應把燃著木條放在a(填字母)處,若觀察到燃著的木條熄滅現(xiàn)象,證明已集滿二氧化碳
(3)李某建議寧寧改用排水法收集二氧化碳,認為這樣收集的二氧化碳較純凈,你認為該建議可采納嗎?不可以你的理由是二氧化碳能溶于水且能和水反應
(4)要使正在產(chǎn)生二氧化碳的反應停止進行,正確的操作辦法是通過銅絲將塑料小藥瓶從稀鹽酸中提起.

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16.具有可燃性和還原性的化合物是( 。
A.H2B.COC.CO2D.C

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13.某學生測定的下列數(shù)據(jù)中,不合理的是( 。
A.用10mL量筒量取了7.5mL水
B.用廣泛PH試紙測得某地水的PH為5.2
C.測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為90.5%
D.用托盤天平稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7克

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.實驗室若要配制100g 5%的氯化鈉溶液,有以下步驟:
(1)計算:需氯化鈉5g,水95g;
(2)用天平稱量所需氯化鈉的質(zhì)量,用100mL量筒(選用量筒:10mL、50mL或100mL)量取,倒入燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌,目的是加速固體溶解;
(3)將配成的溶液倒人試劑瓶,貼上標簽備用.
(4)某同學配制的氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)低于5%,試分析可能出現(xiàn)錯誤的原因量取水時仰視液面.

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10.某學習小組利用如圖儀器或裝置進行氣體制備,回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器a的名稱長頸漏斗;用裝置A制取氧氣的化學方程式為2KClO$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(或 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑).
(2)若要在實驗室制取二氧化碳氣體,其發(fā)生裝置可選擇圖中的BC(填序號)進行組裝.
(3)要制得干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有濃硫酸的洗氣瓶.
(4)實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是F(填序號).
(5)用澄清石灰水檢驗二氧化碳,其反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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17.甲、乙兩同學在學完酸的化學性質(zhì)后,做了如圖實驗:

【觀察與討論1】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液變澄清.再滴加無色酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象(已知CaCl2溶液呈中性).
【觀察與討論2】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生,于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑.甲同學通過查閱資料得知:在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸,先發(fā)生反應Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,繼續(xù)滴加稀鹽酸,再發(fā)生反應NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.所以甲同學認為,乙同學實驗時還應繼續(xù)加入稀鹽酸,才能觀察到有氣泡產(chǎn)生.
【觀察與討論3】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中,乙同學在觀察到氣泡產(chǎn)生后,也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象.經(jīng)過討論確定,甲同學的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有CaCl2,乙同學的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有NaCl(均寫化學式).
為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設】猜想1:廢液中含有NaCl、CaCl2(寫化學式)兩種溶質(zhì).
猜想2:廢液中含有NaCl、CaCl2、HCl(寫化學式)三種溶質(zhì).
猜想3:廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì).
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想,進行了如下實驗:
甲同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加鹽酸,無氣泡產(chǎn)生.
乙同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅色.
【結(jié)論與反思】(1)猜想2  (填“1”或“2”或“3”)正確.
要得到相同的結(jié)論,還可采用很多種方法.如加入氧化鐵粉末,可觀察到溶液呈黃 色,該反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質(zhì)的成分,若直接排放,可能造成的危害是腐蝕下水道,你認為處理該廢液的方法是將廢液用熟石灰中和至中性再排放.

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14.如圖是某反應的微觀示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.反應物中有單質(zhì)B.該反應前后分子個數(shù)不變
C.生成物的分子個數(shù)比為1:1D.參加反應的的質(zhì)量比為17:24

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15.如圖所示裝置氣密性良好,試管中裝有稀鹽酸.向試管中加入某物質(zhì)后,溫度計溫度無變化,該物質(zhì)是( 。
A.鋅粒B.冰塊C.石灰石D.氯化鈉

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