下列物質(zhì)中不能把鹽酸和澄清石灰水區(qū)別開(kāi)來(lái)的是（　　）
A、紫色石蕊試液B、食鹽溶液
C、生銹的鐵釘D、二氧化碳
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析：A、根據(jù)石蕊遇酸變紅，遇堿變藍(lán)進(jìn)行分析，
B．食鹽溶液與稀鹽酸和石灰水都不反應(yīng)解答；
C、根據(jù)鐵銹和石灰水不反應(yīng)，與稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀，與稀鹽酸和不反應(yīng)進(jìn)行分析．
解答：解：A、石蕊加入鹽酸中會(huì)變紅色，加入石灰水中變藍(lán)色，可以鑒別，故A正確；
B、食鹽溶液與稀鹽酸和石灰水都不反應(yīng)，故B不正確；
C、生銹的鐵釘能與稀鹽酸反應(yīng)生成黃色溶液，而與石灰水不反應(yīng)，可以鑒別，故C正確；
D、二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀，與稀鹽酸和不反應(yīng)，可以鑒別，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，先先要分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇的試劑出現(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水與人類的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)．

①如圖一所示，電極上可觀察到的現(xiàn)象是
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中通入氯氣的作用是
 
．
③高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．K2FeO4的摩爾質(zhì)量是
 
． 1mol K2FeO4含有
 
個(gè)氧原子．高鐵酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式是：4K2FeO4
△
2R+4K2O+3O2↑，則R是
 
（填化學(xué)式）．
④對(duì)生活污水再利用是節(jié)水的重要手段．某生活污水含有碎菜葉、泥沙，可能含有氯化鈉和碳酸鈉可溶性物質(zhì)
Ⅰ．去掉水中的碎菜葉等較大的固體后，再對(duì)污水進(jìn)行
 
操作可除去其中泥沙等小顆粒物質(zhì)．
Ⅱ．為了檢驗(yàn)經(jīng) I處理后的水樣中是否存在氯化鈉、碳酸鈉，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如圖二．
檢驗(yàn)氣體的試劑是
 
．溶液A中含有的溶質(zhì)是
 
．在水樣中加入稀硝酸不能改成稀硫酸，理由是
 
．結(jié)論：該生活污水中含有
 
（寫化學(xué)式）可溶性物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)鐵的變化中，與其他三種不同的是（　�。�
A、鐵絲燃燒B、鐵器生銹
C、鐵杵磨成針D、鐵礦石煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A、H2CO3═H2O+CO2↑
B、Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O
C、2KOH+CO2═K2CO3+H2O
D、CaO+2HCl═CaCl2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是小明同學(xué)從“錯(cuò)題集”摘抄的部分內(nèi)容，其中需加以改正的是（　�。�
A、鐵在潮濕的空氣中容易生銹
B、洗衣粉洗去油污屬于乳化現(xiàn)象
C、可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定會(huì)發(fā)生燃燒
D、油鍋著火立即蓋上鍋蓋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)碳和碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、C可以將CuO中的Cu置換出來(lái)
B、在一定條件下CO能夠轉(zhuǎn)變成CO2
C、CO2 能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D、金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列正確的實(shí)驗(yàn)操作是（　�。�
A、
稀釋濃硫酸
B、過(guò)濾
C、
蒸發(fā)結(jié)晶
D、
測(cè)定溶液的PH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先裝藥品，再檢查裝置氣密性
B、用滴管吸取液體時(shí)，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸人試劑瓶中吸液
C、蒸發(fā)食鹽水后，將蒸發(fā)皿立即直接放于實(shí)驗(yàn)桌上
D、某同學(xué)將pH試紙潤(rùn)濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上，測(cè)定其pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)以下裝置回答下列問(wèn)題．

（1）寫出標(biāo)有字母儀器的名稱：
a
 
　b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w所用的發(fā)生裝置是
 
（填字母），有關(guān)該反應(yīng)的化學(xué)方程式
為
 

（3）驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w己收集滿的方法是
 

（4）甲圖裝置可用來(lái)測(cè)量生成的C02氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．
（5）氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無(wú)色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母），若用乙圖裝置收集氨氣，氣體應(yīng)
從
 
端導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中（填字母）．
（6）根據(jù)上述分析和選擇可知，實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是
 
．若用排空氣法收集氣體，導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶底部，否則
 
；小明同學(xué)建議用裝置B做“H202分解制取02”實(shí)驗(yàn)，但遭到很多同學(xué)的質(zhì)疑，你認(rèn)為用該裝置制取02的缺點(diǎn)是
 
，小紅將儀器作一簡(jiǎn)單的調(diào)整即得到目的，小紅
的做法是
 
．

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