11．從Fe、C、H、O、N五種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁?br />（1）用適當?shù)姆柡蛿?shù)字填空：
①2個鐵離子2Fe3+；②3個氨分子3NH3．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：
①溶于水使溫度顯著降低的鹽NH4NO3．      ②能作為燃料的無機化合物CO（合理即可）．

分析 （1）①離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．
②分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字．
（2）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可．

解答 解：（1）①由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．2個鐵離子可表示為2Fe3+．
②由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則三個氨分子可表示為：3NH3．
（2）①硝酸銨溶于水使溫度顯著降低的鹽，其化學式為：NH4NO3．
②一氧化碳是能作為燃料的無機化合物，其化學式為：CO（合理即可）．
故答案為：（1）①2Fe3+；②3NH3；（2）①NH4NO3；②CO（合理即可）．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸化學式為（C2H4O2）．下列有關醋酸的說法不正確的是（　�。�
A．醋酸分子的三種原子的個數(shù)之比為 1：2：1
B．醋酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量之比 1：2：1
C．醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
D．每個醋酸分子中有8個原子

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．小強和幾位同學在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管②酒精燈；
（2）小強想用氯酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和D（填字母）進行組裝．檢驗裝置氣密性時，除了用手握的方法外，還可以用熱毛巾捂住試管等方法；
（3）若采用B裝置制取氧氣，寫出該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用F裝置收集氧氣時，氣體應從a
（填a或b）管通入．利用C裝置收集該氣體，驗滿的操作方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則滿；
（4）A、B兩種制取氧氣的方法，B的優(yōu)點是不需加熱，便于添加藥品（答出一點即可）．
（5）在常溫下，用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應選用的發(fā)生裝置是B；由于二氧化碳是能溶于水、密度比空氣大的氣體，所以應用C裝置進行收集．
（6）若同學們用氯酸鉀和二氧化錳的混合物，完全反應后，生成氧氣的質(zhì)量4.8g．求反應物中氯酸鉀的質(zhì)量（要求寫出計算過程，注意解題格式�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．100克稀鹽酸中，加入5.6克鐵，恰好完全反應．求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示實驗操作中正確的是（　�。�
A．
     量取液體		B．
     加熱液體		C．
    滴加液體		D．
     點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．實驗課上，同學們做了驗證“鐵生銹的條件”及除銹方法的實驗．
【實驗一】驗證“鐵生銹的條件”，設計了如下實驗：
【實驗藥品及儀器】潔凈無銹的鐵釘、試管、經(jīng)煮沸并迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣．
【實驗步驟】：請你補全
實驗編號IIIIII
實驗步驟取一潔凈無銹的鐵釘于一試管中，注入適量的蒸餾水，使鐵釘一部分浸沒在水中
蒸餾水煮沸并迅速冷卻的目的：排走水中溶解的空氣．
由此你獲得鐵釘生銹的條件為：鐵和水、氧氣接觸、-．
請你寫出自行車構件的防銹方法：車鏈條：涂油．車架：刷漆．
寫出保護金屬資源的一條途徑：合理有效地開采礦物或尋找代用品或防止金屬銹蝕或回收利用廢舊金屬；
寫出一點金屬回收利用的意義：節(jié)約金屬資源．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示操作正確的是（　　）
A．
液體讀數(shù)		B．
滴加液體		C．
加熱固體		D．
       傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．在實驗室里，小明與同學欲用如圖（A-G）所示裝置（氣密性良好）和藥品制取氧氣并驗證其有關性質(zhì)．根據(jù)下列裝置，結合所給化學知識回答問題：

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②鐵架臺．
（2）實驗室用雙氧水制取氧氣時，如需獲得平穩(wěn)的氣流并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號）；反應的表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并收集較純的氧氣時，應選擇的合理的制取裝置是D和G（填編號）；進行實驗時，需要對發(fā)生裝置進行的改動是在試管口放一團棉花；反應的表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）若用G裝置收集O2，應在觀察到導管口氣泡連續(xù)而均勻地冒出時，開始收集；若用圖H的裝置收集O2，應將氣體從b（選填“a”、“b”）端通入，檢驗O2是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條放在導管a處，若木條復燃說明氧氣已集滿．
（5）實驗過程中，若不注意按照規(guī)范進行操作經(jīng)常會出現(xiàn)意外，只有及時適當?shù)奶幹梅绞讲拍艽_保人身和儀器的安全．
①實驗過程中不慎碰倒酒精燈，引起桌面起火，應立即用濕抹布撲蓋；
②若用D、，G裝置制取氧氣，當實驗結束時，甲同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入試管之前，可采取的補救措施有：拔下試管口的橡皮塞．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．用適當?shù)臄?shù)字和化學用語表示：
（1）2個氮分子2N2；          
（2）2個硫酸根離子2SO42-．

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