【題目】我們生活在千變?nèi)f化的世界里,下列變化都屬于物理變化的是( 。
A. 煤氣燃燒,水結(jié)成冰
B. 木頭制成桌椅,酒精揮發(fā)
C. 菜刀生銹,牛奶變酸
D. 銅絲折彎,植物進(jìn)行光合作用
【答案】B
【解析】
物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化。
A、煤氣燃燒生成二氧化碳和水,屬于化學(xué)變化,水結(jié)成冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),屬于物理變化,故A不正確;
B、木頭制成桌椅只是形狀的改變,屬于物理變化,酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,屬于物理變化,故B正確;
C、菜刀生銹有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化,牛奶變酸,有酸性物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故C不正確;
D、銅絲折彎只是形狀發(fā)生了變化,屬于物理變化,植物進(jìn)行光合作用原料是二氧化碳和水,生成物是氧氣和有機(jī)物,屬于化學(xué)變化,故D不正確。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是國際通用語言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
用化學(xué)用語填空。①2個(gè)氮原子______。②6個(gè)水分子________。③銨根離子________。④由8個(gè)硫原子構(gòu)成的單質(zhì)分子________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】李紅發(fā)現(xiàn)班上“化學(xué)學(xué)習(xí)園地”的金屬活動(dòng)順序表中的Cu、Fe兩張卡片掉在地上,她要將兩張卡片依次貼回原位。
她想通過實(shí)驗(yàn)確定鐵和銅位置,F(xiàn)有銅絲、鐵絲、稀鹽酸、硫酸銅溶液四種物質(zhì)。請(qǐng)你幫助李紅同學(xué)完善下表中的探究方案。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
方案1:分別取少量_____在試管里,分別插入_____、_____充分作用 | 鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生 銅絲表面無明顯現(xiàn)象 |
方案2:取少量硫酸銅溶液在試管中,插入鐵絲,充分作用 | 現(xiàn)象_____ |
(1)結(jié)論:金屬活動(dòng)性_____
(2)將兩張卡片貼回原位K Ca Na Mg Al Zn_____Sn Pb (H)_____Hg Ag Pt Au
(3)寫出方案2中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注。
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作時(shí)_____;
(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____;
(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程為:2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為_____;
(4)為了保護(hù)河里的水質(zhì),下列做法合理的是(填序號(hào))_____。
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長
②不任意排放工業(yè)廢水
③禁止使用農(nóng)藥和化肥
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
(5)列舉日常生活中節(jié)約用水的兩種方法:①_____②_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從NH3、CO、CH4和NH4H2PO4四種物質(zhì)中,選擇合適的物質(zhì)填空(填化學(xué)式):
(1)屬于復(fù)合肥料的是_____,屬于有機(jī)物的是_____。
(2)其水溶液能使酚酞溶液變紅的是_____,可用于冶金工業(yè)煉鐵的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)來源于生活,學(xué)好化學(xué)能解決生活中的很多問題。
(1)水的硬度過高會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中通常用_____來區(qū)分硬水和軟水;
(2)鐵是應(yīng)用廣泛的金屬,但每年因銹蝕而報(bào)廢的數(shù)量也相當(dāng)驚人。請(qǐng)寫出你所知道的一種防止鐵制品生銹的方法:_____;
(3)石墨具有良好的_____性能和潤滑性能,常用來做高鐵上的電刷。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“分類”可以使人們有序的研究物質(zhì),以下分類正確的是( )
A. 鹽:氯化銀、氯化鈉、鹽酸
B. 合成材料:塑料、鋁合金、滌綸
C. 氧化物:二氧化硫、氧化鈣、四氧化三鐵
D. 氮肥:硝酸鉀(KNO3)、硝酸鈉(NaNO3)、尿素[CO(NH2)2]
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有二氧化碳、氮?dú)狻⒀鯕馊繜o色的氣體:
(1)小明同學(xué)用燃著的木條分別伸入,燃燒更旺的是______;“氧氣能夠支持燃燒”描述是氧氣的______(填“化學(xué)變化”或“化學(xué)性質(zhì)”);
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)寫出氧氣的一點(diǎn)物理性質(zhì)___________;
(3)小明問小強(qiáng)“燃著的木條伸入二氧化碳和氮?dú)庵卸紩?huì)熄滅,那又怎樣區(qū)別開來呢?”小強(qiáng)建議“你可以用澄清的石灰水將它們區(qū)分開來”!小強(qiáng)的建議屬于實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的______(填“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”或“交流評(píng)價(jià)”);能使澄清石灰水變白色渾濁的是______;在傾倒石灰水時(shí),標(biāo)簽要______手心。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A. 金剛石用于切割玻璃
B. 金屬銅用于制導(dǎo)線
C. 氧氣用于醫(yī)療急救
D. 制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖
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