現(xiàn)有如下儀器:a.量筒b.玻璃棒c.藥匙d.托盤天平e.蒸發(fā)皿f.膠頭滴管,請(qǐng)回答:
(1)稱量固體藥品的是
 

(2)取用固體藥品的是
 

(3)量取液體體積的是
 

(4)可用于攪拌液體的是
 

(5)用于給液體加熱的是
 

(6)用于吸取和滴加少量液體的是
 
考點(diǎn):常用儀器的名稱和選用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答該題.
解答:解:(1)稱量固體藥品的是托盤天平;故填:d;
(2)用于取固體藥品的是藥匙;故填:c;
(3)量筒用于量取一定液體的體積;故填:a;
(4)可用于攪拌液體的是玻璃棒;故填:b;
(5)用于給液體加熱的是蒸發(fā)皿;故填:e;
(6)膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體.故填:f.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查常見實(shí)驗(yàn)儀器的作用,是較為簡(jiǎn)單的題型,只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中稍加留心即可做好.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于原子的敘述,正確的是( 。
①原子的質(zhì)量和體積比分子;  ②原子在不停地運(yùn)動(dòng); ③原子是化學(xué)變化中的最小   粒子; ④原子由原子核和核外電子構(gòu)成;  ⑤原子中不存在電荷,因而原子不顯電性.
A、②③④B、①②④
C、①③⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖為A、B、C、D四種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:表示硫原子結(jié)構(gòu)示意圖的是
 


(2)如圖四種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖其中屬于稀有氣體元素的是
 
,屬于金屬元素的是
 
,屬于非金屬元素的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類認(rèn)識(shí)化學(xué)經(jīng)過了漫長(zhǎng)的過程.下列物質(zhì)能反應(yīng)這一過程的排列順序是:( 。
①石器   ②陶瓷   ③青銅器   ④鐵器   ⑤塑料.
A、①②③④⑤
B、①②④③⑤
C、②①③④⑤
D、②①④③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2001年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了美國(guó)化學(xué)家諾爾斯博士和日本化學(xué)家野佐良治教授以及美國(guó)化學(xué)家沙普利斯教授,以表彰他們對(duì)催化不對(duì)稱合成的重大貢獻(xiàn).環(huán)氧化(R)丙烯醇(化學(xué)式為C3H6O2)是沙普利斯教授應(yīng)用不對(duì)稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì).該物質(zhì)用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物.計(jì)算:
(1)C3H6O2 中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比
 
;
(2)求3.7g該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于陽(yáng)離子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)4P+5O2
點(diǎn)燃
2P2O5屬于( 。
A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明硫酸銅溶液的顏色是由銅離子造成的,而不是硫酸根離子引起的,他設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)步驟中沒有意義的是( 。
A、在灑精燈的火焰上加熱銅絲,銅絲由紅色變?yōu)楹谏,且質(zhì)量增加
B、觀察硫酸鉀溶液沒有顏色,表明溶液中的硫酸根離子無色
C、在硫酸鉀溶液中加適量鋅振蕩,靜置后來未明顯變化,表明鋅與硫酸根離子無反應(yīng)
D、在硫酸銅溶液中加適量鋅振蕩.靜置后顏色褪去,表明溶液顏色是銅離子造成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水的相對(duì)分子質(zhì)量為( 。
A、16B、17C、18D、32

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同步練習(xí)冊(cè)答案