6.某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成,為了解其組成情況,某同學(xué)設(shè)計了如下裝置進行實驗 (假設(shè)各步反應(yīng)均完全).

(1)請根據(jù)下表中對可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象的描述,推測氣體X的組成情況,
 可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象氣體X的組成
A中液體B中黑色粉末C中液體
不渾濁變成光亮的紅色不渾濁H2
不渾濁變成光亮的紅色變渾濁一定有CO,
可能有H2
變渾濁變成光亮的紅色不渾濁 
CO2、H2 
變渾濁變成光亮的紅色變渾濁 
一定有CO、CO2;可能有H2 
(2)寫出B中發(fā)生的化學(xué)方程式(任寫一種)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)若b管口導(dǎo)出的氣體中還含有部分CO氣體,應(yīng)采取的措施是收集(點燃,進行尾氣處理).

分析 利用澄清石灰水可以檢驗二氧化碳的存在;而氫氣和一氧化碳都不能直接檢驗,利用它們的還原性,檢驗它們反應(yīng)后的產(chǎn)物有水和二氧化碳產(chǎn)生判斷兩氣體的存在.

解答 解:(1)A中澄清石灰水變渾濁,說明氣體中含有二氧化碳.若不變渾濁則說明氣體中不含二氧化碳.C中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳產(chǎn)生.B中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色,說明氣體中有還原性的氣體.
(2)裝置B中發(fā)生還原氧化銅的反應(yīng);
(3)為避免CO污染環(huán)境,應(yīng)進行尾氣處理;
故答案為:
(1)③CO2、H2;④一定有CO、CO2;可能有H2
(2)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(3)收集(點燃,進行尾氣處理).

點評 檢驗二氧化碳和一氧化碳時,我們可以利用它們各自的性質(zhì),若本身沒學(xué)過鑒定的,可利用我們熟悉的它們的產(chǎn)物來檢驗.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.實驗室有兩瓶標(biāo)簽破損的無色溶液甲、乙,推知它們只能是稀鹽酸和硫酸鈉溶液.化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計用化學(xué)方法區(qū)分它們.請回答有關(guān)問題:
(1)他向甲、乙兩溶液中分別加入Na2CO3溶液,觀察到甲溶液中產(chǎn)生無色氣體.則甲是稀鹽酸(填名稱),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)他還用了下列物質(zhì)來區(qū)別甲、乙兩溶液,這種物質(zhì)可能是②③④(填序號,可多選)
①酚酞試液   ②CuO    ③紫色石蕊試液    ④鋅粒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.杭州市某郊區(qū)一條臟臭的小河,水體存在富營養(yǎng)化污染情況.如圖水質(zhì)監(jiān)測站在2013年8月對此水體的一天DO(溶解氧)的實測數(shù)據(jù),回答:(已知C-12  H-1  O-16)
(1)據(jù)圖用文字描述此水域DO在這一天內(nèi)隨水溫變化情況.
(2)在凌晨零點時,河水中的DO(溶解氧)僅為該溫度下的D0飽和值的75%~80%;但在午后,D0(溶解氧)出現(xiàn)過飽和(指溶液中溶質(zhì)的濃度己超過該溫度、壓力下溶質(zhì)的溶解度而不析出現(xiàn)象),如在15時,DO飽和度可高達110%,造成上述現(xiàn)象的主要原因:水溫升高,DO飽和值下降:光照增強,水生植物光合作用加強,產(chǎn)氧量增加.
材料:下表為不同溫度下DO(溶解氧)飽和值表:
水溫/℃25262729313234
DO飽和值/mg•L-18.158.007.857.657.437.307.20
(3)河水里的微生物使有機物(化學(xué)式以C6H10O5為代表)與溶解在水中的氧氣作用而轉(zhuǎn)化為CO2和H2O的過程(C6H10O5+6O2$\frac{\underline{\;活細(xì)胞\;}}{\;}$6CO2+5H20)中所需的O2的量叫做BOD(生化需氧量),BOD是衡量水體質(zhì)量的一個指標(biāo).當(dāng)天該水質(zhì)監(jiān)測站測得河水中所含有機物的質(zhì)量折合成C6H10O5為0.010g/L,通過計算回答,該河段適合魚類生存嗎(設(shè)水溫為25℃)?結(jié)論及理由是:不適合魚類生存;因為25℃飽和DO值為8.15mgL-1,小于BOD的11.85mg.L-1,會造成魚類缺氧.
(4)目前杭州市由于執(zhí)行了嚴(yán)格的污水排放制度重建了水道體系和用專門船只向河流輸送某中氣體等措施,河流水質(zhì)己得到顯著的改善.這里的“某種氣體”是指C.
A.氫氣    B.氯氣    C.氧氣    D.二氧化氮.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中不屬于有機合成材料的是(  )
A.塑料B.淀粉C.合成纖維D.有機玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的.
(1)溫度升高時,溫度計內(nèi)的水銀(汞)柱會上升,從微觀角度分析,其原因是汞原子之間的間隔增大.
(2)氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,氟離子的符號為F-,氟元素與鉀元素形成化合物的化學(xué)式為KF.
(3)如圖表示CuCl2溶液與A溶液恰好反應(yīng)的微觀示意圖,請回答:
①A溶液中大量存在的離子為Na+、OH-(填離子符號);
②該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生藍色沉淀,溶液顏色變淺(無色);
③寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.化學(xué)就在我們身邊,下列敘述不是化學(xué)變化的是(  )
A.人吃進的食物逐漸被消化B.人體的呼吸作用
C.燃料燃燒時的能量轉(zhuǎn)化D.水在冰箱里結(jié)成冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.小明為探究Cu、Al、Ag的金屬活動性順序,做了以下兩個實驗.請分析實驗,完成填空.
(1)試管①中觀察到的現(xiàn)象是:鋁絲的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì);
(2)試管②中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),現(xiàn)象明顯.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
(3)通過實驗探究,Cu、Al、Ag三種金屬活動性由強到弱的順序是
鋁>銅>銀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在試管的使用過程中.以下操作錯誤的是( 。
A.在拿試管時要拿試管的上部.不可大把抓
B.加熱液體時不可固定加熱試管底部
C.加熱液體時可擦干后直接加熱
D.加熱試管時要將試管的外部擦干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.質(zhì)量相等的三份氯酸鉀固體,第一份加入少量二氧化錳,第二份加入少量高錳酸鉀,第三份不加其他物質(zhì).使它們受熱完全分解,反應(yīng)迅速且放出氧氣的量最多的是( 。
A.第一份B.第二份
C.第三份D.第一、二、三份都是

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同步練習(xí)冊答案