水溫/℃ | 25 | 26 | 27 | 29 | 31 | 32 | 34 |
DO飽和值/mg•L-1 | 8.15 | 8.00 | 7.85 | 7.65 | 7.43 | 7.30 | 7.20 |
分析 (2)依據(jù)水生植物、動(dòng)物的呼吸作用和水生植物的光合作用分析;
(3)根據(jù)題意可知1L河水中有機(jī)物的質(zhì)量,由有機(jī)物的質(zhì)量根據(jù)有機(jī)物轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式可以計(jì)算出轉(zhuǎn)化1L河水中的有機(jī)物所需氧氣的質(zhì)量,即該河水的生化需氧量,用河水的生化需氧量跟氧氣的溶解量比較就可以知道該河中的魚(yú)類(lèi)能否維持生命;
(4)根據(jù)河水污染的來(lái)源來(lái)分析.水體富營(yíng)養(yǎng)化就是水中氮磷元素過(guò)多導(dǎo)致水生植物過(guò)度生長(zhǎng)而引起的缺氧現(xiàn)象.
解答 解:(2)午夜時(shí)水中的水生植物、水生動(dòng)物發(fā)生呼吸作用,消耗水中大量氧氣;而午后光照最強(qiáng),水生植物光合作用增強(qiáng),產(chǎn)生大量氧氣;
(3)由題意“C6H10O5為0.010g•L-1”即可得到1L河水中有機(jī)物的質(zhì)量為0.01g1L河水的質(zhì)量為0.01g
設(shè)轉(zhuǎn)化0.01g有機(jī)物需要氧氣的質(zhì)量為x.
C6H10O5+6O2$\frac{\underline{\;細(xì)胞\;}}{\;}$6CO2+6H2O
162 192
0.01g x
$\frac{162}{0.01g}$
x≈0.01185g≈11.85mg
由于11.85>8.15,因此該河中的魚(yú)類(lèi)不能維持生命,會(huì)因缺氧死亡.
(4)河水污染主要由于大量向河道中排放生活污水,使河水中的氮、磷、有機(jī)物等含量明顯增多,導(dǎo)致赤潮現(xiàn)象,即水體富營(yíng)養(yǎng).
水體富營(yíng)養(yǎng)化就是水中氮磷元素過(guò)多導(dǎo)致水生植物過(guò)度生長(zhǎng)而引起的缺氧現(xiàn)象,要治理水體富營(yíng)養(yǎng)化,就是減少生活污水直接排放,同時(shí)增加水中的氧氣含量.
故答案為:
(2)水溫升高,DO飽和值下降:光照增強(qiáng),水生植物光合作用加強(qiáng),產(chǎn)氧量增加;
(3)不適合魚(yú)類(lèi)生存;因?yàn)?5℃飽和DO值為8.15 mgL-1,小于BOD的11.85 mg.L-1,會(huì)造成魚(yú)類(lèi)缺氧;(4)C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查河水的污染與治理.同時(shí)在生活中要大力宣傳,禁止向河水中排放污水及生活垃圾,保持清潔水源.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 7.5 | m | 2.5 | 1.5 | 1.5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
猜想 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論(或化學(xué)方程式) |
猜想一:Na2CO3溶液顯堿性 | 取少量Na2CO3溶液于試管中,滴入2-3滴酚酞試液,振蕩 | 1溶液變紅色 | 溶液顯堿性 |
猜想二:能與酸反應(yīng) | 取少量溶液于試管中,然后滴加稀鹽酸 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | 化學(xué)方程式 2Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |
猜想三:能與Ca(OH)2反應(yīng) | 向盛有少量Na2CO3溶液于試管中,滴加澄清石灰水 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 化學(xué)方程式 3Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓ |
猜想四:能與BaCl2反應(yīng) | 向盛有少量Na2CO3溶液于試管中,滴加BaCl2 | 產(chǎn)生白色沉淀 | Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl 反應(yīng)的基本類(lèi)型為4復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水與二氧化硅發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成“干水” | |
B. | “干水”是混合物 | |
C. | 每個(gè)顆粒的“干水”中只含有一個(gè)水分子 | |
D. | “干水”與干冰成分相同、狀態(tài)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 氣體X的組成 | |||
A中液體 | B中黑色粉末 | C中液體 | ||
① | 不渾濁 | 變成光亮的紅色 | 不渾濁 | H2 |
② | 不渾濁 | 變成光亮的紅色 | 變渾濁 | 一定有CO, 可能有H2 |
③ | 變渾濁 | 變成光亮的紅色 | 不渾濁 | CO2、H2 |
④ | 變渾濁 | 變成光亮的紅色 | 變渾濁 | 一定有CO、CO2;可能有H2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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