NaHCO3溶液 | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入稀鹽酸 | 現(xiàn)象Ⅰ | 無明顯變化 | 產(chǎn)生氣泡 |
加入澄清石灰水 | 溶液變渾濁 | 無明顯變化 | 現(xiàn)象Ⅱ |
加入CaCl2溶液 | 無明顯變化 | 溶液變渾濁 | 溶液變渾濁 |
加熱溶液至沸騰,將 氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水 變渾濁 | 澄清石灰水 無明顯變化 | 澄清石灰水 無明顯變化 |
分析 (1)碳酸氫鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;
氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉;
(2)氫氧化鈣微溶于水;
碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(3)通過實驗1和實驗2說明,對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應,可以從兩個不同的角度證明反應的發(fā)生,這兩個角度是:一是可以通過檢驗反應物證明反應發(fā)生;二是可以通過檢驗產(chǎn)物證明反應發(fā)生.
解答 解:(1)碳酸氫鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,因此表中的現(xiàn)象Ⅰ為產(chǎn)生氣泡,碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,因此現(xiàn)象Ⅱ?qū)磻幕瘜W方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
故填:產(chǎn)生氣泡;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(2)【實驗1】先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是氯化鈣溶液;
有同學提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成,其理由是:CaCl2和NaOH反應生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物;
為了證明有Na2CO3生成,需要繼續(xù)進行的操作是:取少量反應后的濾渣加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有.
故填:氯化鈣溶液;CaCl2和NaOH反應生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物;取少量反應后的濾渣加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有.
【實驗2】同學們參考上表中的實驗,又設計了一個實驗,雖然沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,但可以證明反應發(fā)生了,該實驗方案是:取少量反應后的溶液加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有NaHCO3存在,反之則沒有.
故填:取少量反應后的溶液加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有NaHCO3存在,反之則沒有.
(3)通過實驗1和實驗2說明,對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應,可以從兩個不同的角度證明反應的發(fā)生,這兩個角度是:一是可以通過檢驗反應物證明反應發(fā)生;二是可以通過檢驗產(chǎn)物證明反應發(fā)生.
故填:一是可以通過檢驗反應物證明反應發(fā)生;二是可以通過檢驗產(chǎn)物證明反應發(fā)生.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | -3 | B. | +1 | C. | +3 | D. | +5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “酒香不怕巷子深”,說明了分子在不斷運動 | |
B. | 水通直流電分解,是因為水分子被破壞,形成新的分子 | |
C. | 20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL,是因為分子數(shù)目減少 | |
D. | 一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質(zhì),是因為構(gòu)成它們的分子結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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