某化學(xué)興趣小組在幫助整理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶久未蓋上瓶塞的氫氧化鈉溶液.該小組同學(xué)對(duì)該瓶氫氧化鈉溶液產(chǎn)生濃厚的興趣,決定研究并證明該瓶溶液是否變質(zhì).
[提出猜想]
猜想一:該瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì).
猜想二:該瓶氫氧化鈉溶液完全變質(zhì).
猜想三:該瓶氫氧化鈉溶液______.
[初步證明]該小組的同學(xué)認(rèn)為猜想一是______的(填“正確”或“錯(cuò)誤”),其原因是:______.
[設(shè)計(jì)方案]同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),通過(guò)查閱資料可知?dú)溲趸c溶液變質(zhì)是生成碳酸鈉.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該瓶的氫氧化鈉溶液于試管中,加入適量____________該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
由以上實(shí)驗(yàn)可以證明,該瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).請(qǐng)寫(xiě)出以上表格實(shí)驗(yàn)操作中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.若要證明猜想二或猜想三是否正確,還需要進(jìn)行或驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)是:______.(簡(jiǎn)單描述即可)
[拓展思維]
1.氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而______,因而氫氧化鈉固體與生石灰混合后可用作某些氣體的______.
2.所述可以得出,氫氧化鈉的保存方法是:______.
[提出猜想]、猜想是對(duì)可能的情況進(jìn)行假設(shè).猜想一:該瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì),猜想二:該瓶氫氧化鈉溶液完全變質(zhì),所以還有第三中情況就是部分變質(zhì).故答案為:部分變質(zhì)
[初步證明]因?yàn)槭溲趸c溶液的試劑瓶是久未蓋瓶塞的,所以氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì).故答案為:錯(cuò)誤;空氣中有二氧化碳,可以跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)
[設(shè)計(jì)方案]實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溶液已變質(zhì),則溶液中存在的碳酸鈉能夠和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀.故答案為:加入氯化鋇溶液;有白色沉淀生成
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鋇.若要證明是部分變質(zhì)或全變質(zhì),應(yīng)先檢驗(yàn)有碳酸鈉,可以加入過(guò)量氯化鋇溶液,通過(guò)產(chǎn)生白色沉淀來(lái)證明,通過(guò)加入過(guò)量氯化鋇溶液在除去碳酸鈉之后,若檢驗(yàn)溶液顯堿性,說(shuō)明還有氫氧化鈉.故答案為:BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓;還要證明溶液中是否存在OH-
[拓展思維]氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而潮解,吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì).氫氧化鈉吸收水分可做干燥劑,吸收水分且吸收二氧化碳,所以應(yīng)密封保存.故答案為:潮解;干燥劑;密封保存
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最合適的原料是(   )
A.石灰石與濃鹽酸B.石灰石與稀鹽酸
C.碳酸鈉與稀鹽酸D.石灰石與稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

為了較準(zhǔn)確測(cè)定氯酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣的體積,可進(jìn)行以下試驗(yàn):稱(chēng)取2.5g氯酸鉀與適量二氧化錳混合,然后加熱直至無(wú)氣體放出,過(guò)一會(huì)兒讀取進(jìn)入量筒里的氣體體積.試完成下列填空:
(1)測(cè)量氣體體積時(shí),可以將反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置中的氣體冷卻至室溫再進(jìn)行.則收集氣體應(yīng)選-上圖中的______裝置才合理,理由是______.
(2)若這時(shí)氧氣的質(zhì)量為0.98g,則使用規(guī)格的量筒(選填字母序號(hào))______.
A.100mL B.200mL C.500mL D.1000mL.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)如圖:
觀察到銅片上A點(diǎn)白磷燃燒并產(chǎn)生白煙,B點(diǎn)紅磷不燃燒.水中C點(diǎn)白磷沒(méi)有明顯現(xiàn)象.請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)包含兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),其中______點(diǎn)(填A(yù)、B、C,下同)和______點(diǎn)為一組實(shí)驗(yàn),說(shuō)明燃燒需要在氧氣的條件下,溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)才能燃燒.
(2)另一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)是由______點(diǎn)和______點(diǎn)組成,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

工業(yè)純堿中常含有NaCl、Na2SO4等雜質(zhì),可用下圖裝置測(cè)定工業(yè)純堿中有效成分的含量.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程的主要步驟是:
①準(zhǔn)確稱(chēng)取干燥試樣xg(x>2),放入廣口瓶C中;②準(zhǔn)確稱(chēng)量裝有堿石灰(可吸收CO2)的干燥管的質(zhì)量yg;③從分液漏斗中緩緩注入稀H2SO4,至不再產(chǎn)生氣體為止;④緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘;然后將干燥管卸下,準(zhǔn)確稱(chēng)量其質(zhì)量zg.
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(2)裝置A的作用是______,如果不用裝置A,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏______(填“大”、“小”或“不變”,下同).
(3)裝置B的作用是______,如果不用裝置B,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏______.
(4)第④步中緩緩?fù)ㄈ肟諝獾淖饔檬莀_____,如果不通入空氣,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏______.
(5)試樣中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_(kāi)_____.
(6)現(xiàn)有26.5gNa2CO3和NaCl的混合物,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸109.5g,充分反應(yīng)后,再加入密度為1g/cm3、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液40mL,此時(shí)恰好完全反應(yīng),所得溶液的pH為7.試求:
①原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
②所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小明和小星在春游時(shí),發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯撒在地里的化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)在太陽(yáng)光的照射下很快消失了,同時(shí)聞到了強(qiáng)烈的刺激性氣味.他們產(chǎn)生了濃厚的興趣!回到學(xué)校后,就在實(shí)驗(yàn)室做了以下探究實(shí)驗(yàn):
【提出問(wèn)題】溫度較高時(shí),碳酸氫銨的消失是揮發(fā)了還是分解了?
【猜想假設(shè)】:
①小明認(rèn)為:碳酸氫銨受熱揮發(fā)
②小星認(rèn)為:碳酸氫銨受熱分解
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小星在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置之前就否定了小明的假設(shè),他的理由是______.接著,他設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行探究.
(1)實(shí)驗(yàn)觀察到試管口的石蕊試紙變藍(lán),說(shuō)明反應(yīng)生成了______(名稱(chēng))和水;實(shí)驗(yàn)觀察到澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明反應(yīng)生成了______(化學(xué)式).
(2)實(shí)驗(yàn)中生石灰和水的作用是______.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸氫銨受熱分解,化學(xué)方程式:______.
【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為碳酸氫銨在存放時(shí)應(yīng)______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

今年三月,我國(guó)東北地區(qū)連續(xù)下了幾場(chǎng)大雪,局部地區(qū)出現(xiàn)暴雪,給市民生活、出行等帶來(lái)諸多不便,廣大群眾積極投入到除雪過(guò)程中,其中,使用的融雪劑發(fā)揮了很大的作用.某公司生產(chǎn)的融雪劑是由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4、中的兩種或兩種以上物質(zhì)組成.小明為探究其成分,設(shè)計(jì)并完成了一下試驗(yàn):

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你推斷:
(1)該融雪劑的組成可能為(寫(xiě)三組)①______②______③______(均用化學(xué)式表示).
(2)寫(xiě)出加入少量NaOH溶液生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某興趣小組為了探究堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]加熱后分解的產(chǎn)物,取一定量的樣品進(jìn)行加熱,如圖1所示.充分加熱后試管底部生成黑色固體,和使澄清石灰水變渾濁的氣體,而且試管口出現(xiàn)無(wú)色液體,思考回答:

產(chǎn)生的氣體肯定含有______;
【提出問(wèn)題】該黑色固體的主要成分是什么?
【查閱資料】堿式碳酸銅分解的產(chǎn)物均為化合物.
【猜想與假設(shè)】
①可能是氧化銅;②可能是鐵或鐵的氧化物.你認(rèn)為上述猜想缺乏依據(jù)的是(填編號(hào))______,理由是______.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將試管口的無(wú)色液體收集,并連接如圖2所示的電解水器,通直流電,一段時(shí)間后,正極與負(fù)極的氣體體積比為1:2,且正極為氧氣,負(fù)極為氫氣,故該無(wú)色液體為_(kāi)_____.
【交流討論】根據(jù)以上內(nèi)容,請(qǐng)寫(xiě)出堿式碳酸銅受熱分解的生成物______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見(jiàn)圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究.
探究一:該氣體的成分.
【猜想與假設(shè)】
小華說(shuō):該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明說(shuō):不可能含有N2,因?yàn)開(kāi)_____.
小芳說(shuō):不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO______.
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有______,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)由實(shí)驗(yàn)②______(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______.
探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性.
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說(shuō)明溶液顯______性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案