石墨很軟,有滑膩感,可用于制
 
;石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用于制
 
、
 
考點(diǎn):碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,用石墨制成的電刷,它是電車(chē)與架空電線的接觸點(diǎn),電車(chē)與架空電線的接觸點(diǎn)由于高速摩擦,會(huì)產(chǎn)生高溫,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:石墨有滑膩感,可用于制鉛筆芯;石墨還具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能,當(dāng)電車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí),電車(chē)與架空電線的接觸點(diǎn)由于高速摩擦,會(huì)產(chǎn)生高溫,因此接觸點(diǎn)上的材料石墨應(yīng)該具有耐高溫、不易氧化、熔點(diǎn)高、能導(dǎo)電等性質(zhì).
故答案為:鉛筆芯;電極、電車(chē)的電刷;
點(diǎn)評(píng):本題借助信息考查碳單質(zhì)的物理性質(zhì),金剛石、石墨、活性炭、炭黑都是由碳元素組成的不同單質(zhì),物理性質(zhì)上有如此大的差異是由于其中碳原子的排列不同,性質(zhì)不同因而用途也不相同,即性質(zhì)決定用途.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中,5gA與10gB恰好完全反應(yīng),生成9gC,若要生成12gD,則參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

程明和王剛不小心將純堿灑到白醋(其有效成分為醋酸,可用HAc表示)里,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,這使他們對(duì)醋酸產(chǎn)生了新認(rèn)識(shí),他們通過(guò)查閱相關(guān)資料,還檢索到以下信息:醋酸像鹽酸一樣,能與純堿反應(yīng);此外,①醋酸與鹽酸都具有較強(qiáng)揮發(fā)性;②醋酸是一種有機(jī)酸,具有酸的通性,且其鈉鹽(NaAc)受熱不易分解;③醋酸像鹽酸一樣,能與純堿反應(yīng);④鹽酸可以使紫色石蕊試液變紅,氫氧化鈉可以使紫色石蕊試液變藍(lán).
試根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)醋酸的物理性質(zhì)
 

(2)醋酸的化學(xué)性質(zhì)①
 
;②
 
;③
 

(3)醋酸可以使紫色石蕊試液變
 
;
(4)根據(jù)相關(guān)信息可知醋酸應(yīng)
 
保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).

材料一、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣是一種密度大于空氣,不易溶于水的氣體,氫氣的密度極小也難溶于水,而二氧化碳是一種密度大于空氣,易溶于水的氣體
材料二、密度大于空氣的氣體,適合用向上排空氣法收集;密度小于空氣的氣體,適合用向排空氣法收集;不易或難溶于水的氣體,適合用排水法法收集;易溶于水的氣體,不能用排水法法收集.
(1)根據(jù)圖1回答:組裝成一套反應(yīng)的發(fā)生裝置的連接順序是
 
;
(2)利用圖3裝置(夾持裝置未畫(huà)出)可以完成固體和液體之間的反應(yīng),能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
;
A.用高錳酸鉀粉末制氧氣         
 B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C.用塊狀鋅粒與稀硫酸制氫氣        
D.用雙氧水與黑色粉末二氧化錳制氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)從1994年開(kāi)始強(qiáng)制食鹽加碘,即在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),以防治碘缺乏病的發(fā)生,今年將適當(dāng)下調(diào)現(xiàn)行食鹽加碘量.各地將根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整.深圳已率先作出調(diào)整,由原來(lái)每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg.
(1)碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

(2)碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;(保留至0.1%或用分?jǐn)?shù)表示)
(4)請(qǐng)為我市某企業(yè)計(jì)算:售往深圳的加碘食鹽每袋(500g)應(yīng)比調(diào)整前少加碘酸鉀
 
毫克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變,不能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、KCl→KNO3
B、Fe(NO32→AgNO3
C、SO2→Na2SO3
D、H2→Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變
B、反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等
C、生成物可能都是氧化物
D、反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目都不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法合理的是( 。
A、電視機(jī)著火用水撲滅
B、隨意丟棄廢舊電池
C、點(diǎn)燃?xì)錃馇盁o(wú)需驗(yàn)純
D、用活性炭除去冰箱的異味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列溶液的pH>7的是( 。
A、,NaOH溶液B、,稀硫酸
C、,食鹽水D、,碘酒

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