用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是 ( )
A.濕衣晾干——分子不停地運動 B.水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化
C.干冰升華——分子間間隔變大 D.輪胎充氣——分子間有間隔
科目:初中化學 來源: 題型:
地球上可以直接利用的淡水資源不足總水量的1%,節(jié)約用水,保護水資源是每個公民應盡的義務(wù).下列做法中,不正確的是( 。
A.市政府給每戶居民發(fā)放節(jié)水龍頭
B.用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田
C.將工業(yè)廢水處理達標后排放
D.將生活污水任意排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
圖中的①、②是鈣元素、硒元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請回答:
(1)鈣元素的原子序數(shù)為 ,硒元素的相對原子質(zhì)量為 .
(2)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是 (填序號).
(3)科學家宣布已人工合成了第116號元素,則此元素的核電荷數(shù)為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
上海世博會所使用的飯盒、胸卡、證件等都由可完全降解的“玉米塑料”制成,制作
的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸(C3H6O3)。下列有關(guān)乳酸的敘述中不正確的是( )
A.乳酸是由碳、氫、氧三種元素組成
B.乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為62.3%
C.乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:1:8
D.每個乳酸分子由3個碳原子、6個氫原子、3個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭。回答下列問題:
(1)A處澄清石灰水變渾濁了,寫出這個過程發(fā)生的反應(用化學方程式表示)
________ ____
(2)B處紫色石蕊試液變紅,這是因為( )
A.二氧化碳使紫色石蕊變紅
B.水使紫色石蕊變紅
C.二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁
D.二氧化碳與水反應生成的碳酸使紫色石蕊變紅
(3)C處出現(xiàn)的現(xiàn)象_____ ______;由此總結(jié)二氧化碳具有
的性質(zhì):①_____ _ _____;②_______ ____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)電解水實驗中,可以觀察到,兩電極上有 。正極產(chǎn)生的氣體是 ,正負極產(chǎn)生的氣體體積比約為 ,
(2)請寫出該反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
人體內(nèi)結(jié)石有多種,其中一種含有較多的草酸鈣(化學式為CaC2O4),CaC2O4中碳元素的化合價是( )
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對“熱脹冷縮”這一現(xiàn)象的解釋中,最為合理的是( )
A.溫度升高,分子體積膨脹
B.溫度升高,分子運動變慢
C.溫度升高,分子間的間隔增大
D.溫度升高,分子分裂為更多的分子
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