11．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
現(xiàn)有“C、H、O、N、Na”五種元素，請按下列要求用化學(xué)式填空：
①可用于人工降雨的干冰CO2； ②汽水中含有的酸是H2CO3；
③常溫下呈液態(tài)且易揮發(fā)的堿NH3•H2O； ④廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是Na2CO3．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：①干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學(xué)式為：CO2．
②碳酸是汽水中含有的酸，其化學(xué)式為：H2CO3．
③氨水是常溫下呈液態(tài)且易揮發(fā)的堿，其化學(xué)式為：NH3•H2O．
④碳酸鈉是廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽，其化學(xué)式為：Na2CO3．
故答案為：①CO2；②H2CO3；③NH3•H2O；④Na2CO3．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈二氧化碳氣體，如圖Ⅰ所示，在光照充足的條件下，結(jié)構(gòu)一段隨時間后，該小組同學(xué)用注射器從a處取出氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量．

【查閱資料】
植物通過光合作用吸收二氧化碳提提，放出氧氣．
【實驗一】檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 抽取適量氣體，注入
澄清石灰水中		 有白色沉淀產(chǎn)生玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳
【實驗二】采用兩種方法制定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量
方法1：用如圖Ⅱ所示的裝置氣體中氧氣的含量
（1）將抽取的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中，燃燒匙中的固體藥品要足量，原因是完全消耗瓶中的氧氣，該藥品燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙．
（2）待裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的液體靜茹集氣瓶中，其原因是紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓小于外界大氣壓．
（3）實驗結(jié)束后，集氣瓶進入液體的體積約為125mL．
方法2：用如圖Ⅲ所示的裝置測量氣體中氧氣的含量
（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b出通入裝置中．
（2）實驗結(jié)束后，c出氣體的化學(xué)式為O2，集氣瓶中排除液體的體積約為75mL．
【實驗二討論】通過對比，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得的實驗結(jié)果差距較大，其中實驗結(jié)果更準確的是方法2（填寫“方法1”或“方法2”），該方法所得氧氣約占氣體總體積的50%，另一實驗方法中造成誤差的實驗操作是方法1將抽取的氣體用排水法收集到集氣瓶中，二氧化碳能溶于水（或方法1：點燃紅磷放入集氣瓶中時，瓶內(nèi)的部分氣體受熱逸出）（友情提示：請注明是哪種方法）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識解答：
（1）用肥皂水可以鑒別家庭用水是否硬水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
（2）某物質(zhì)燃燒的微觀過程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該生成物A為
CO2（填化學(xué)式）．
（3）地殼中含量最高的金屬元素是Al．
（4）炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕空氣或氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．工業(yè)上常利用電石制乙炔氣體（C2H2）時產(chǎn)生的灰漿和殘渣制備化工原料KClO3和超細CaCO3．
（1）電石制乙炔氣體（C2H2）時產(chǎn)生灰漿和殘渣的過程如下：
電石（CaC2）$\underset{\stackrel{\;}{→}}{水}$灰漿$\stackrel{露置于空氣}{→}$殘渣
其中電石與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．殘渣中主要成分是Ca（OH）2和CaCO3．
Ⅰ．制備KClO3的流程如下：

（2）向灰漿濁液中通入Cl2，得到Ca（ClO3）2、CaCl2溶液．反應(yīng)中Ca（ClO3）2與CaCl2的化學(xué)計量數(shù)分別為1和5．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式6Ca（OH）2+6Cl2=Ca（ClO3）2+5CaCl2+6H2O．
（3）有關(guān)物質(zhì)在常溫下的溶解度如下：
物質(zhì)Ca（ClO3）2CaCl2KClO3KCl
溶解度/g209.074.57.334.2
上述流程中加入KCl粉末，KCl與Ca（ClO3）2（填化學(xué)式）發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，得到KClO3晶體．你認為能得到KClO3 晶體的原因是相同溫度下，氯酸鉀的溶解度�。�
（4）洗滌時，可以選用下列BC作洗滌劑（填字母編號）．
A．KCl飽和溶液       B．冰水       C．飽和KClO3溶液
過濾
Ⅱ．制備超細CaCO3的流程如下（注：加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘渣中的難溶鹽）：

（5）流程中溶液A可循環(huán)使用，其主要成分的化學(xué)式是NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．空氣質(zhì)量事關(guān)人類生存質(zhì)量，PM2.5也是空氣中污染物之一，要加強監(jiān)測，采取措施，確保指數(shù)達標(biāo)，關(guān)于PM2.5產(chǎn)生的原因分析不正確的是（　�。�
A．火力發(fā)電B．焚燒垃圾C．建筑粉塵D．白色污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的保存方式與空氣成分無關(guān)的是（　　）
A．真空包裝食品B．在水中保存白磷
C．密封保存濃鹽酸D．密封保存氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖，實驗一和實驗二都會觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．實驗一產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了不溶于水的碳酸鈣．實驗二產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是生石灰和水反應(yīng)放出大量的熱使石灰水的溫度上升，石灰水中的氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，有Ca（OH）2固體析出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下面是某同學(xué)整理的部分化學(xué)知識，其中有錯誤的是（　�。�
A．溶于水，溶液溫度升高的物質(zhì)：NaOH、濃H2SO4、NH4NO3
B．地殼中幾種元素含量的比較：O＞Si＞Al
C．構(gòu)成物質(zhì)的幾種粒子：分子、原子、離子
D．常見的堿：NaOH、KOH、Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）當(dāng)溫度低于20℃時，溶解度：a＜b（填“＞”、“＜”、“=”）；
（2）20℃時，將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液均加熱至30℃（a、b不分解，水分不蒸發(fā)），兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：a=b（填“＞”、“＜”、“=”）；
（3）當(dāng)a中含有少量b時，為了得到純凈的a，可采用降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）的方法；
（4）若將40℃時a、b等質(zhì)量的飽和溶液分別降到10℃時，析出溶質(zhì)最多的是a．

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