2．根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答：
（1）用肥皂水可以鑒別家庭用水是否硬水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
（2）某物質(zhì)燃燒的微觀過程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該生成物A為
CO2（填化學(xué)式）．
（3）地殼中含量最高的金屬元素是Al．
（4）炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕空氣或氧氣．

分析 （1）根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：加熱煮沸、蒸餾解答；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，因此可推斷A是二氧化碳，一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的解答；
（3）根據(jù)地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素解答；
（4）根據(jù)炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕空氣（或氧氣），使火焰熄滅解答．

解答 解：（1）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：加熱煮沸、蒸餾．，故答案為：肥皂水；煮沸；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，因此可推斷A是二氧化碳，一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的，故答案為：CO2
（3）地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素；
（4）炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕空氣（或氧氣），使火焰熄滅，故答案為：隔絕空氣（或氧氣）
答案：
（1）肥皂水   煮沸 
（2）CO2   
（3）Al  
（4）隔絕空氣或氧氣

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了硬水與軟水的區(qū)分、滅火的原理和質(zhì)量守恒定律等，考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，要綜合分析，理解應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，向小試管中分別加入一定量的下列物質(zhì)，右側(cè)U型管中的液面隨即發(fā)生明顯的變化，則加入的物質(zhì)不會(huì)是（　�。�
A．硝酸銨固體B．燒堿固體C．食鹽固體D．生石灰固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的鹽酸，為測(cè)定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在燒杯中配制了8g10%的NaOH溶液，然后往燒杯中滴加該鹽酸，反應(yīng)過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
（1）配制8g10%的NaOH溶液．
①計(jì)算：需要NaOH的質(zhì)量為0.8g，需要水的質(zhì)量為7.2g．
②稱量固體氫氧化鈉；
③量取一定體積的水；
④溶解；
⑤裝瓶；
⑥貼標(biāo)簽．
（2）計(jì)算當(dāng)?shù)稳?g鹽酸時(shí)，燒杯內(nèi)溶液中的鈉元素的質(zhì)量．
（3）計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下面是根據(jù)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是（　�。�
A．是濃鹽酸敞口放置較長(zhǎng)時(shí)間
B．是向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
C．是等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀鹽酸反應(yīng)
D．是氫氧化鈣的溶解度受溫度變化的曲線圖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的．下列實(shí)驗(yàn)操作或方法中正確的是（　�。�
A．
稱固體質(zhì)量		B．
收集氧氣		C．
過濾		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．按要求完成下列化學(xué)方程式并填空
（1）生石灰作干燥劑的反應(yīng)：CaO+H2O═Ca（OH）2，它是放熱（選填“吸熱”或者“放熱”反應(yīng)）
（2）用鐵和硫酸銅溶液進(jìn)行濕法煉銅的原理：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）用氨水中和含有硫酸的廢水：2NH3•H2O+H2SO4═（NH4）2SO4+2H20，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（5）碳酸氫銨和稀鹽酸反應(yīng)：NH4HCO3+HCl═NH4Cl+H2O+CO2↑，明顯的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．A-F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且A、B、C屬于不同類別的物質(zhì)．A和B，B和C都能發(fā)生反應(yīng)，都只能生成兩種產(chǎn)物，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）若B是世界上年產(chǎn)量最高的金屬，D是一種紅色的單質(zhì)，F(xiàn)是一種氣體．   請(qǐng)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）若A是一種氣體氧化物，E是大理石的主要成分．寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（3）若E在常溫下是一種無色液體，A中含有兩種元素且A能F發(fā)生反應(yīng)，寫出一個(gè)符合題意的A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑合理均可）．
A-F中六種物質(zhì)屬于鹽的是D和F（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
現(xiàn)有“C、H、O、N、Na”五種元素，請(qǐng)按下列要求用化學(xué)式填空：
①可用于人工降雨的干冰CO2； ②汽水中含有的酸是H2CO3；
③常溫下呈液態(tài)且易揮發(fā)的堿NH3•H2O； ④廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置及方案，實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
第一步：注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸燒瓶中，至不再有氣泡產(chǎn)生，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是小氣球慢慢變癟．
第二步：注射器 3 稍稍向外拉澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
第三步：注射器 1 中的溶液推入瓶中，氣體鼓起
第四步：要證明瓶?jī)?nèi)氣體被吸收完全的操作方法和判斷依據(jù)是將注射器4稍稍向外拉，若澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，則證明瓶?jī)?nèi)氣體被吸收完全．
第五步：注射器 4 中的溶液推入瓶中，反應(yīng)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
第六步：完成上述實(shí)驗(yàn)后，小劉繼續(xù)對(duì)瓶?jī)?nèi)溶液的成分進(jìn)行了探究：
①提出猜想：溶液的溶質(zhì)中一定含有 NaOH 和 NaCl，可能含有氫氧化鈣或碳酸鈉．
②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定溶液中是否含有氫氧化鈣，請(qǐng)補(bǔ)充完整下列
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量瓶?jī)?nèi)溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液，振蕩有白色沉淀生成瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分含有氫氧化鈣
實(shí)驗(yàn)報(bào)告：二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉．

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