20．下面是某同學(xué)整理的部分化學(xué)知識(shí)，其中有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶于水，溶液溫度升高的物質(zhì)：NaOH、濃H2SO4、NH4NO3
B．地殼中幾種元素含量的比較：O＞Si＞Al
C．構(gòu)成物質(zhì)的幾種粒子：分子、原子、離子
D．常見的堿：NaOH、KOH、Ca（OH）2

分析 熟記地殼中含量最多的前五種元素，構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，堿的定義，物質(zhì)溶于水放熱和吸熱情況．

解答 解：A、NaOH、濃H2SO4溶于水都放出熱量，NH4NO3溶于水吸收熱量．所以A是錯(cuò)誤的；
B、地殼中含量最多的前五種元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣．所以B是正確的；
C、構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有：分子、原子、離子．所以C也是正確的．
D、堿是指電離出來的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，所以三大強(qiáng)堿是NaOH、KOH、Ca（OH）2．
故選A

點(diǎn)評(píng) 熟記構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，地殼中含量最多的前五種元素，堿的定義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下面是根據(jù)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是（　�。�
A．是濃鹽酸敞口放置較長(zhǎng)時(shí)間
B．是向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
C．是等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀鹽酸反應(yīng)
D．是氫氧化鈣的溶解度受溫度變化的曲線圖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
現(xiàn)有“C、H、O、N、Na”五種元素，請(qǐng)按下列要求用化學(xué)式填空：
①可用于人工降雨的干冰CO2； ②汽水中含有的酸是H2CO3；
③常溫下呈液態(tài)且易揮發(fā)的堿NH3•H2O； ④廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是（　�。�
A．加入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽
B．用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳
C．經(jīng)點(diǎn)燃，產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體一定是一氧化碳
D．某溶液中加入稀鹽酸無任何明顯現(xiàn)象，再加入氧化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀，則原來溶液中一定含有硫酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）化石燃料燃燒使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源．但是化石燃料的燃
燒會(huì)產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳（填一種），導(dǎo)致溫室效應(yīng)．
（2）我國積極發(fā)展綠色能源能，以減少污染性氣體的排放．對(duì)于①水力發(fā)電；②風(fēng)力發(fā)電；③天然氣
發(fā)電；④太陽能發(fā)電；⑤垃圾焚燒發(fā)電等5種發(fā)電方式，你認(rèn)為有利于減少溫室氣體排放的是①②④（填序號(hào)）．
（3）汽油是常見的化石燃料，當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油分子時(shí)，一個(gè)小火星就足以使其燃燒，這說明
汽油的著火點(diǎn)較低（選填“高”或“低”）；汽油主要成分的化學(xué)式為C8H18，寫出汽油完全燃
燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O．
（4）加油站必備的消防用品之一是沙子，用沙子滅火的原理是：將可燃物與空氣隔絕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．氯堿工業(yè)是最基本的化學(xué)工業(yè)之一，它是指電解飽和食鹽水的工業(yè)生產(chǎn)．它的產(chǎn)品 除應(yīng)用于化學(xué)工此本身外，還廣泛應(yīng)用于輕工業(yè)、紡織工業(yè)、冶金工業(yè)等．電解飽和食鹽水的原理是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2M+H2↑+Cl2↑．請(qǐng)回答下列問題．
（1）M的化學(xué)式是NaOH；
（2）氫氣作為清潔燃料，在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
（3）氫氣與氯氣在一定條件下可以發(fā)生如下反應(yīng)：
H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl（安靜燃燒） 
H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl（爆炸）
由此可得出的一條結(jié)論是反應(yīng)條件不同，劇烈程度不同；上述反應(yīng)的微觀本質(zhì)是氫原子破裂為氫原子氯分子破裂為氯原子，氫原子和氯原子結(jié)合為氯化氫分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置及方案，實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
第一步：注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸燒瓶中，至不再有氣泡產(chǎn)生，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是小氣球慢慢變癟．
第二步：注射器 3 稍稍向外拉澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
第三步：注射器 1 中的溶液推入瓶中，氣體鼓起
第四步：要證明瓶?jī)?nèi)氣體被吸收完全的操作方法和判斷依據(jù)是將注射器4稍稍向外拉，若澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，則證明瓶?jī)?nèi)氣體被吸收完全．
第五步：注射器 4 中的溶液推入瓶中，反應(yīng)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
第六步：完成上述實(shí)驗(yàn)后，小劉繼續(xù)對(duì)瓶?jī)?nèi)溶液的成分進(jìn)行了探究：
①提出猜想：溶液的溶質(zhì)中一定含有 NaOH 和 NaCl，可能含有氫氧化鈣或碳酸鈉．
②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定溶液中是否含有氫氧化鈣，請(qǐng)補(bǔ)充完整下列
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量瓶?jī)?nèi)溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液，振蕩有白色沉淀生成瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分含有氫氧化鈣
實(shí)驗(yàn)報(bào)告：二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題．

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填裝置序號(hào)）AD或AE．
（3）已知CO2是一種密度比空氣大，且能溶于水的氣體．F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)完成下列內(nèi)容．

（1）A在反應(yīng)①中的作用是催化作用；
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是H2O+CaO=Ca（OH）2；
（3）B→D的反應(yīng)現(xiàn)象是紅色固體逐漸變成黑色；
（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2↓，該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是符合復(fù)分解反應(yīng)的條件．

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