精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】碳循環(huán)是自然界中重要的一類物質轉化,CO2在轉化中起著非常重要的作用。其均衡狀態(tài)使地球環(huán)境基本保持不變。但人類的某些行為會使空氣中的二氧化碳平衡被破壞而影響環(huán)境,請結合圖(自然界中部分碳循環(huán)圖),回答問題:

1)請寫出一種人類破壞這種平衡的行為_____。

2)上述平衡被破壞的同時,空氣中可能產生大量的二氧化硫氣體,導致產生硫酸型酸雨。請寫出二氧化硫與水、氧氣轉變成硫酸的化學反應方程式:_____。

3)煤脫硫可減少其對環(huán)境的影響。為提高煤的利用率而將煤轉化為氣體,微觀圖示意如圖。A、B、CD中屬于氧化物的是_____(填寫一種化學式)

反應前后化合價升高的元素是_____。

4)自然界中消耗二氧化碳的途徑有二:①綠色植物光合作用。發(fā)生的反應為:6CO2+6H2OC6H12O6(葡萄糖)+3O2,生成的葡萄糖供植物生長。②二氧化碳被地球上的海水吸收。產物的化學式為_____,對比上述兩種消耗二氧化碳的途徑,發(fā)現同樣是二氧化碳與水的反應,產物卻完全不同,其原因是_____。

【答案】對森林的亂砍濫伐 2SO2+2H2O+O2═2H2SO4 COH2O C H2CO3 反應條件不同 。

【解析】

1)綠色植物能夠吸收空氣中的二氧化碳,釋放出氧氣,從而維持大氣中各種成分的相對平衡。人類的亂砍濫伐破壞了這種平衡。故填:對森林的亂砍濫伐。

2)二氧化硫與氧氣和水反應能生成硫酸,反應的化學方程式為:2SO2+2H2O+O2═2H2SO4;故填:2SO2+2H2O+O2═2H2SO4;

3)由反應的微觀示意圖可知,該反應的化學方程式為:C+H2OCO+H2.圖中的一氧化碳和水屬于氧化物,故填:COH2O;

碳元素的化合價由0升高到+2價,氫元素的化合價由+1價降低為0,故填:C;

4)水與二氧化碳反應的化學方程式是:CO2+H2O═H2CO3,故填:H2CO3;對比上述兩種消耗二氧化碳的途徑,不難發(fā)現同樣是二氧化碳與水的反應,產物卻完全不同,這是因為反應條件不同,故填:反應條件不同

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W實驗室廢液桶中裝有含、的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費。某化學興趣小組的同學,準備運用剛學到的“常見金屬活動性順序表”結合其他有關化學知識對廢水進行處理。下圖是他們設計的除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案。請回答問題:

(1)廢水中加入金屬X的是_______

(2)利用溶液Y除去不純的銅中的雜質,可觀察到“有氣泡放出”,反應的化學方程式為_______,該反應的基本反應類型是_______。

(3)硫酸亞鐵晶體的化學式為_______(已知硫酸亞鐵晶體相對分子質量為278),操Ⅰ的名稱是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某氣體可能含有CO2、CO一種或二種。為探究其成分進行以下實驗。

[實驗步驟]

步驟一:打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間,關閉K

步驟二:通入待測氣體,同時打開K,點燃酒精燈,進行實驗。

[實驗結論]

該氣體是CO、CO2混合物。

回答問題:

①通入氮氣的目的_______。

②實驗過程中,根據______________實驗現象可以判斷該氣體的成分。

③對該實驗的分析正確的是_______(選填編號)

Ⅰ.步驟一的目的是為了把容器中空氣反應完

Ⅱ.C中增加的質量與B中固體減少的質量相等

Ⅲ.省略C裝置對檢驗的結果沒有影響

Ⅳ.反應結束后繼續(xù)通氣體的目的是防止生成的銅與空氣中氧氣反應

V.實驗結束應先滅B處的酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為驗證“質量守恒定律”,小明同學設計并進行了右圖所示實驗:

把盛有鹽酸的小試管放入裝有碳酸鈉粉末的燒杯中,將燒杯放在托盤天平上用砝碼平衡。取下燒杯將其傾斜,使試管中的鹽酸進入燒杯中,觀察現象。一段時間后把燒杯放回托盤天平上,觀察天平是否平衡。

請回答:

1)用托盤天平稱量物質時,向右盤中加砝碼時的操作是_________。

A.先移動游碼 B.先加質量小的砝碼 C.先加質量大的砝碼

2)實驗觀察與結論:

①鹽酸與碳酸鈉反應的實驗現象是__________________________________,反應的化學方程式為 ____________________

②天平指針向 _________ 偏轉,于是,小明同學得出該反應不遵守質量守恒定律的結論。

3)評價與反思:小紅同學認為小明同學的結論不正確,因為指針發(fā)生偏轉的原因是______________________;通過原因分析,啟示我們在設計該實驗裝置時,一定要做到 ___________________。

4)下圖表示過氧化氫分解的微觀過程,請在A、B中畫出相應的微觀粒子圖,這有助于我們理解“質量守恒定律”。

_________、________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】新型材料納米級Fe粉具有廣泛的用途,它比普通Fe粉更易與氧氣反應,其制備工藝流程如圖所示:

請回答下列問題:

(1)上述流程中可以循環(huán)利用的物質是______,在制備納米級Fe粉的工藝流程中,其作用是______。

(2)納米級Fe粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體,該反應的化學方程式為______。

(3)上述制備納米級鐵粉的化學方程式是______,其反應類型為______。

4)研究人員發(fā)現最后在制得的納米級Fe粉樣品中混有少量的雜質,為了除去樣品中的雜質,在無氧環(huán)境下,先加水溶解,然后再洗滌、______、烘干。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學反應的微觀過程如下圖,下列說法正確的是(

A. 該反應屬了化合反應 B. 反應物甲的質量等于生成物丁的質量

C. 反應前后元素不變,分子數不變 D. 甲的化學式為

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示.下列說法中正確的是(

A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

B.甲和乙的飽和溶液從t1℃升溫到t2℃時都有晶體析出

C.t1℃時,甲和乙各30g分別加入100g水中,充分溶解,均形成飽和溶液

D.t2℃時,甲和乙的飽和溶液各100g其溶質的質量相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗事實的解釋正確的是( 。

選項

實驗事實

解釋

A

酒精溶液不能導電

溶液中沒有自由移動的粒子

B

甲烷燃燒生成

甲烷中含有C、H、O元素

C

水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大

分子間隔變大

D

金剛石、石墨的物理性質差異較大

構成它們的微粒種類不同

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:

(一)氣體制。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①____________

(2)寫出在實驗室中制取CO2氣體的化學方程式______,應選擇的制取裝置為______,若要求收集到干燥的CO2氣體,還應該增加的裝置為______。(填置序號)

(3)用鋅粒與稀硫酸反應制取H2,可以選用與制CO2相同的發(fā)生裝置,可見制取氣體時選擇發(fā)生裝置應考慮的因素為____________。

(二)驗證二氧化碳的性質

利用下圖裝置,驗證CO2的性質;卮鹣铝袉栴}:

(4)甲中使石蕊變紅的物質是______。(填化學式)

(5)乙中反應的化學方程式是______。

(6)丙中蠟燭由下而上依次熄滅,此現象證明二氧化碳具有______的物理性質。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案