【題目】“綠色化學(xué)”有助于解決環(huán)境污染問題。下列做法不符合“綠色化學(xué)”理念的是

A．因地制宜，大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電

B．廢舊電池集中回收，并填埋處理

C．大力發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

D．使用可降解塑料，減少“白色污染”

【答案】B

【解析】

試題分析：綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心是利用化學(xué)原理從源頭上消除污染，大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電，可減少化石能源的使用，減少污染，故選項(xiàng)A做法符合“綠色化學(xué)”理念；廢舊電池集中回收正確處理，會減少污染，但填埋處理，廢舊電池中含有的重金屬會造成土壤及地下水污染，故選項(xiàng)B做法不符合“綠色化學(xué)”理念；大力發(fā)展公共交通，提倡騎自行車或步行等綠色出行方式，可減少汽車尾氣的排放，減少環(huán)境污染，故選項(xiàng)C做法符合“綠色化學(xué)”理念；使用可降解塑料可有效減少塑料廢棄物的產(chǎn)生，減少環(huán)境污染，故選項(xiàng)D做法符合“綠色化學(xué)”理念。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：酒精的化學(xué)式為C2H5OH。

求：（1）酒精的相對分子質(zhì)量為__________。

（2）一個酒精分子含有__________個原子。

（3）酒精中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為___________________。

（4）46克酒精中含碳元素的質(zhì)量與__________克二氧化碳中的碳元素含量相等。

（5）已知C2H5OH和C2H6的混合氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)重要的思維方式。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是

A．氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分

B．物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化

C．二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

D．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同——原子排列方式不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是 。

（2）自制凈水器中常加入 ，用于除去水中的異味和色素。

（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，此過程屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活上一般用 的方法。

（5）天然水分別經(jīng)過下列凈化操作后，一定能得到軟水的是 。

A．沉淀 B．過濾 C．吸附 D．蒸餾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在不同時刻，某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表。已知甲的相對分子

質(zhì)量為丁的2倍。則下列說法不正確的是

甲的質(zhì)量/g

乙的質(zhì)量/g

丙的質(zhì)量/g

丁的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

64

10

1

16

t時刻

32

a

反應(yīng)后

0

42

b

48

A．乙和丁為生成物

B．a(chǎn)等于32

C．丙可能是催化劑

D．該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1∶1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。下列說法正確的是

A．水與冰的共存物是純凈物，是因?yàn)樗鼈冇赏N分子構(gòu)成

B．水結(jié)成冰，是因?yàn)闇囟冉档�，分子停止運(yùn)動

C．水可以溶解多種物質(zhì)形成不同溶液，是因?yàn)樗俏ㄒ坏娜軇?/span>

D．水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因?yàn)榛旌虾蠓肿芋w積變小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)用氫氧化鈉固體配制100g 10%的氫氧化鈉溶液，她應(yīng)先用托盤天平稱取 g氫氧化鈉固體，再用量筒量取 mL水，在燒杯中進(jìn)行溶解．在此實(shí)驗(yàn)中，小敏稱取氫氧化鈉時不能直接放在托盤上稱，應(yīng)該放在 稱．實(shí)驗(yàn)過程中所用到的玻璃儀器，除上述提到的以外，還需要的玻璃儀器有 ．芳同學(xué)發(fā)現(xiàn)小敏同學(xué)在量水讀數(shù)時仰視凹液面的最低處，則她配制的氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù) 于10%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上利用高溫分解石灰石（主要成分CaCO3，雜質(zhì)不參與任何反應(yīng)），得到生石灰。現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室利用此原理來分析石灰石的純度，使用100g原料，完全分解后得到固體64.8g，計(jì)算：

（寫出計(jì)算過程）

（11）反應(yīng)中得到的二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)的量為多少摩爾？

（12）原料中的碳酸鈣純度為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)課上，某同學(xué)將一包主要原料為檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）的

汽泡爽粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全

溶解，就得到一杯果味飲料。

（1）檸檬酸由________種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為。

（2）配制果味飲料發(fā)生如下反應(yīng)，請將反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整。

3NaHCO3+C6H8O7===C6H5O7Na3++3CO2↑

（3）配制出的飲料屬于碳酸飲料，其原因是____________（用化學(xué)方程式表示）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案