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“三氯生”（C12H7Cl3O2）是一種高效廣譜抗菌劑，廣泛用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等．三氯生由
 
元素組成，它的一個分子中含有
 
個原子；其中氧元素的質量分數(shù)為
 
（精確到0.1%）．
考點：化學式的書寫及意義,元素的質量分數(shù)計算
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)三氯生化學式的含義和質量分數(shù)公式進行分析判斷．
解答：解：“三氯生”（C12H7Cl3O2）是由碳、氫、氯、氧四種元素組成的；一個三氯生分子是由12個碳原子、7個氫原子、3個氯原子和2個氧原子構成的，則一個三氯生分子中共含有24個原子；其中氧元素的質量分數(shù)為
16×2
12×12+1×7+35.5×3+16×2
×100%=32.5%．
故填：碳、氫、氮、氧；24；32.5%．
點評：本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義等進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

我國是世界上最早使用膽銅法冶煉銅的國家，冶煉過程中發(fā)生的一個主要反應是：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．該反應屬于（　�。�
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

常用來中和酸性土壤的堿是（　�。�
A、NaOH
B、Ca（OH）2
C、Cu（OH）2
D、Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別稀鹽酸和稀硫酸應選用（　　）
A、AgNO3溶液
B、BaCl2
C、石蕊試液
D、酚酞試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象，用分子的有關知識解釋不正確的是（　�。�
A、濕衣服在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關
B、金秋時節(jié)，人們在桂花樹旁會聞到怡人的香味，說明分子在不斷運動
C、水沸騰時能掀起壺蓋，說明分子的大小隨溫度升高而增大
D、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室中制取氣體是初中重要的化學知識．

（1）實驗儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室制取氫氣的化學方程式為
 
，選用的發(fā)生裝置是
 
收集裝置是
 
．（填A～E字母序號，下同）
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為
 
，所選用的收集裝置是C或
 
，用裝置C收集氧氣驗滿的方法是：將
 
，若木條復燃證明氧氣已滿，反之則不滿．
（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體、難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮所采取的收集方法是
 
，選擇該方法的依據(jù)是
 
．你認為選擇氣體的收集方法，從氣體性質的角度需要考慮的因素是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過本章的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
（填字母編號）．若用F裝置收集氧氣，實驗結束時，應先
 
，再
 
，這樣做的目的是
 
．
（3）用B裝置
 
（填“能”或“不能”）制取二氧化碳氣體，應選用的液體藥品是
 
；檢驗該氣體是否收集滿的方法是
 
．
（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣．若用C裝置制取氫氣，在有孔塑料板上放置的藥品是
 
．
（5）實驗室中也可通過加熱固體氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法來制取氧氣（其中二氧化錳為催化劑），反應生成氯化鉀和氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母編號），反應的文字表達式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，在做空氣含量中氧氣體積的測定實驗中，我們看到的兩個現(xiàn)象是：
①
 
；②
 
；寫出這一反應的文字表達式
 
；由此可以得出的有關空氣組成的結論是
 
；能不能用木炭代替
 
；（能或不能）為什么
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)化學式CO（NH2）2：計算
（1）CO（NH2）2：的相對分子質量=12+16+
 
═
 

（2）CO（NH2）2：各元素質量比：C：O：N：H=12：16：
 
═
 

（3）向一畝地施加6千克CO（NH2）2：，則施入的氨元素質量是多少千克？
解施入的氮元素質量為：6×
 
═
 
（千克）

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