6．研究二氧化碳的性質(zhì)：
將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④（填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有密度比空氣大的物理性質(zhì)．

分析 根據(jù)二氧化碳密度比空氣大和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅分析解答．

解答 解：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色；用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球都變紅，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；并且④比①先變紅，通過此現(xiàn)象說明二氧化碳的密度比空氣的大，二氧化碳與水生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅色；
故填：④；密度比空氣大．

點(diǎn)評(píng) 此題重點(diǎn)考查二氧化碳與水反應(yīng)生成酸以及二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)考查，但考查的形式新穎，需正確理解題意方可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗；b酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)該選用A，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正：試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花．收集氧氣的方法有排水法和向上排空氣法；若用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)證氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，證明氧氣已滿．若用排水法收集氧氣，當(dāng)看到氣泡從瓶口向外冒時(shí)時(shí)就證明已收滿．
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團(tuán)棉花的原因是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管，某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中及結(jié)束時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是：加熱時(shí)，試管沒有預(yù)熱等．（寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)中，前者屬于化合物，后者屬于混合物的是（　　）
A．冰水混合物   稀有氣體B．清新的空氣  液態(tài)氧氣
C．氮?dú)?nbsp; 二氧化碳D．澄清的石灰水  清澈的泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加熱含有石蕊的碳酸溶液可證明碳酸發(fā)生了分解
B．用燃著的木條伸入集氣瓶中，證明是否產(chǎn)生二氧化碳
C．用在密閉容器中燃燒紅磷的方法可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
D．將糖塊放入水中，糖塊消失，水變甜了，可以證明分子是運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如表中，除去物質(zhì)所含少量雜質(zhì)的方法不正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去方法
ACO2CO在足量的氧氣中點(diǎn)燃
BCuOCu在空氣中加熱
CNaCl泥沙溶解，過濾，蒸發(fā)
DCaOCaCO3高溫加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語(yǔ)．以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（2）能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒H2；
（3）氯化鈉中的陽(yáng)離子Na+；
（4）氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（5）三個(gè)水分子3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出儀器a的名稱集氣瓶；
（2）甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在用膠管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口潤(rùn)濕，然后稍稍用力把玻璃管插入膠管．收集氧氣還可選用的裝置是C（填序號(hào)，下同）．
（3）乙同學(xué)查到如下資料：
①制取NO2的反應(yīng)原理：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)．制取NO2氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，可選下圖中D收集．

（4）丙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
[提出猜想]猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜測(cè)Ⅰ錯(cuò)誤；
第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有采用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．①酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體；②易揮發(fā)；③能與水以任意比例互溶；④酒精易燃燒，常作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源⑤當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上邊汽化邊燃燒，生成二氧化碳和水．
根據(jù)上述敘述可歸納出：酒精的物理性質(zhì)有①②③（填序號(hào)），化學(xué)性質(zhì)有④（填序號(hào)）．點(diǎn)燃酒精燈的全過程中酒精發(fā)生的物理變化是酒精在燈芯上汽化（填文字），發(fā)生的化學(xué)變化是酒精燃燒生成二氧化碳和水（填文字）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校聯(lián)誼九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食品中富含蛋白質(zhì)的是

A.菠菜 B.米飯 C.鯉魚 D.豆油

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