“分類”是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類中不正確的是

A．硫酸銅、氯化鈉、純堿— 鹽       B．硫酸銨、硝酸鉀、尿素—氮肥

C．空氣、煤氣、碘酒—混合物         D．硫元素、氧元素、氦元素—非金屬元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


銣（Rb）是一種銀白色蠟狀金屬，質(zhì)軟而輕，其化學(xué)性質(zhì)比鉀活潑。下圖表示銣元素的          （填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知，銣元素應(yīng)位于元素周期表中的第      
周期，硫酸銣的化學(xué)式為          。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


電解水實(shí)驗(yàn)中，為了增加水的導(dǎo)電性，可在水中加入一定量的稀硫酸．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是　　．

（2）某次實(shí)驗(yàn)中，將10克10.8%的稀硫酸倒入盛有98克水的燒杯中混合均勻得A溶液，則A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．

（3）將A溶液全部倒入電解水裝置，當(dāng)通電反應(yīng)到所剩溶液中的含水量為98%時(shí)，可制得多少克氫氣？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


試液在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中扮演著重要角色，下列實(shí)驗(yàn)中所用的試液與使用目的不相符的是（　�。�

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)

試劑

使用目的

A

氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

酚酞試液

能指示反應(yīng)是否恰好完全

B

驗(yàn)證綠葉在陽光下制造淀粉

酒精

溶解葉片中的葉綠素

C

探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)

紅墨水

使用讀出U形管兩邊液面高度差

D

觀察人體口腔上皮細(xì)胞

亞甲基橙溶液

保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

 

　 A． A B． B C． C D． D

　

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


面粉是制作面包的主要原料，判斷面粉品質(zhì)優(yōu)劣的測定項(xiàng)目通常有：淀粉含量．灰分含量及面粉酸度等．面粉酸度的度數(shù)是指中和100克面粉中含有的酸所耗用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.4%氫氧化鈉溶液的毫升數(shù)．面粉酸度與面粉品質(zhì)的關(guān)系如下表．

面粉酸度與面粉品質(zhì)的關(guān)系表

面粉酸度

＜2°

2°﹣4.5°

＞4.5°

面粉品質(zhì)

新鮮面粉

陳年面粉

霉變面粉

請回答：

（1）為檢測某種面粉中是否含有淀粉，取一定質(zhì)量的面粉放入燒杯中，加入適量的蒸餾水，攪拌，緩緩加熱，溶解，取少量試液置于試管中，滴加碘液，若溶液　_________　，就說明該面粉中含有淀粉．

（2）稱取5克某種面粉放入錐形瓶，加入適量蒸餾水?dāng)噭颍瑸闇p小實(shí)驗(yàn)誤差，現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.004%氫氧化鈉溶液來進(jìn)行測定，恰好完全反應(yīng)時(shí)共消耗22毫升氫氧化鈉溶液．計(jì)算該面粉的酸度，并判斷其品質(zhì)（忽略兩種氫氧化鈉溶液密度的差異）

　

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象及事實(shí)與相應(yīng)的解釋一致的是

現(xiàn) 象 及 事 實(shí)

解   釋

A

用水銀溫度計(jì)測量體溫

溫度升高，原子體積變大

B

濃硫酸溶于水放熱

濃硫酸與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

C

水通電分解與水受熱沸騰有本質(zhì)區(qū)別

化學(xué)變化中分子可分,物理變化分子不變

D

喝了汽水后，常常會打嗝

氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：

⑴曲線中P點(diǎn)表示  ▲  。

⑵A中混有少量B時(shí)，可采用  ▲  的方法，得到較純凈的A物質(zhì)。

⑶t2℃時(shí)將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別加入到100g水中

充分溶解后，若只有一種固體物質(zhì)沒有完全溶解，則該物質(zhì)是  ▲  。

⑷將0℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫到t2℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是  ▲  。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下四種實(shí)驗(yàn)操作對應(yīng)的曲線正確的是                                  

 


                                   

     A                    B                 C                   D

 A．某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

 B．向一定量的硫酸溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液

 C．向鹽酸溶液中滴加過量的氫氧化鈉

 D．向等質(zhì)量的金屬鎂和鐵中分別加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）化學(xué)與生活密切相關(guān)。人們常說：①高原上缺氧②生理鹽水③胃酸過多④發(fā)酵粉中的小蘇打。請用化學(xué)符號表示：①中的“氧”  ▲  O2；②中的“鹽”  ▲  NaCl；③中的“酸”  ▲  HCl；④中的小蘇打  ▲  。

（4分）（2） “用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下圖中氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng)，其微觀過程如下所示。

①A中硫元素的化合價(jià)為  ▲  ；    ②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是  ▲  。

③將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿氣體A、B，如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若相同條件下，氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比， 則圖1實(shí)驗(yàn)中充分反應(yīng)后，剩余的氣體是  ▲  。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案