學(xué)校在進(jìn)行消防演練過程中,老師帶領(lǐng)學(xué)生使用干粉滅火器進(jìn)行模擬滅火演練;瘜W(xué)興趣小組收集滅火后殘留的白色固體,探究其成分。(不考慮雜質(zhì)的影響)
(查閱資料)
①干粉滅火器的主要成分是NaHCO3;
②;
③碳酸氫鈉與氯化鈣不發(fā)生反應(yīng)。
請寫出干粉滅火器的滅火原理:_____。
(提出猜想)
猜想一:固體成分為Na2CO3;
猜想二:固體成分為NaHCO3;
猜想三:固體成分為_____。
(實驗驗證)
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
小明同學(xué)取少量白色固體于試管中,加水溶解,再滴入無色酚酞溶液 | 無色酚酞溶液變紅 | 猜想一成立 |
(提出質(zhì)疑)小紅認(rèn)為小明得出的結(jié)論不準(zhǔn)確。小紅知道NaHCO3在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑,推測NaHCO3的水溶液可能顯_____性,并通過實驗得到了驗證。
小明和小紅繼續(xù)實驗探究:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.取少量白色固體加熱,將生成的氣體通入澄清石灰水中。 | 澄清石灰水變渾濁 | 固體中含有NaHCO3,寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:_____。 |
2.另取少量的白色固體加水溶解,向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。 | _____ | 固體中含有Na2CO3,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。 |
(得出結(jié)論)猜想三成立。
(反思交流)師生通過交流又設(shè)計了另一種實驗方案。
實驗裝置 | 步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
m的數(shù)值為_____g;將注射器內(nèi)等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸同時加入試管中,關(guān)閉彈簧夾,觀察現(xiàn)象。 | 甲、乙、丙的三支試管中均有氣泡產(chǎn)生,U型管右側(cè)液面均升高,待反應(yīng)結(jié)束后液面由高到低的順序為_____。 | 猜想三成立 |
(拓展延伸)掌握和運用定性和定量分析的方法有利于我們認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)過程,更有助于解決生活、生產(chǎn)實踐中的問題。
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省六安市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息,則下列說法錯誤的是( )
A. 鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8
B. 氯元素的原子序數(shù)為17
C. 鎂是金屬元素、氯是非金屬元素
D. 鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市升學(xué)考試調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型:單選題
依題意書寫化學(xué)方程式及反應(yīng)基本類型,其中正確的是( )
A. 正常雨水的pH約為5.6的原因: CO2+H2O==H2CO3 化合反應(yīng)
B. 醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸: Mg(OH)2+H2SO4==MgSO4+2H2O 復(fù)分解反應(yīng)
C. 焦炭能還原赤鐵礦煉鐵: 4C+Fe3O43Fe+4CO2↑ 置換反應(yīng)
D. 鐘乳石的形成: Ca(HCO3)2 === CaCO3+CO2+H2O 分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省莆田市仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A. 向飽和硝酸鉀溶液中不斷加入氯化鈉,硝酸鉀溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化
B. 向NaOH和的混合溶液中,逐滴加入稀鹽酸
C. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
D. 向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液中不斷加水
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省莆田市仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
關(guān)于家中一些食品及生活用品的 pH(如圖),說法正確的是
A. 牙膏是中性物質(zhì)
B. 醬油顯堿性
C. 食醋的酸性比葡萄汁強
D. 胃酸過多的人宜多吃葡萄
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省牡丹江市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型:推斷題
A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、C的組成元素相同,F(xiàn)俗稱火堿,G為紅棕色粉末狀固體。它們之間存在如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化,“﹣”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),請根據(jù)框圖回答問題:
(1)A的化學(xué)式為_____;
(2)F與H發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng);
(3)寫出E與G反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;
(4)D轉(zhuǎn)化為E屬于_____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);
(5)請寫出B的用途:_____(寫出一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省牡丹江市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列除雜質(zhì)過程中使用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 使用試劑及操作方法 |
A | C粉 | CuO | 空氣中加熱 |
B | N2 | O2 | 通過灼熱的炭層 |
C | MnO2 | KCl | 加水溶解,過濾、洗滌、干燥 |
D | NaCl溶液 | MgSO4 | 加入適量NaOH溶液,過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省牡丹江市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型:單選題
成語是中華民族語言的瑰寶,下列成語中蘊含著化學(xué)變化的是( )
A. 木已成舟 B. 火上澆油 C. 量體裁衣 D. 滴水成冰
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省撫順市順城區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時,塑料袋鼓起,是因為袋內(nèi)的氣體分子
A. 質(zhì)量增大 B. 個數(shù)增多 C. 間隔增大 D. 體積增大
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