3．下列說法正確的是（　　）
A．配置溶液時(shí)，只能用水做溶劑
B．氯化鈉溶于水時(shí)，溶液溫度升高
C．酒精跟水以任意比互相溶解時(shí)，酒精做溶質(zhì)，水做溶劑
D．乳化就是溶解

分析 A、根據(jù)汽油、酒精都可以做溶劑解答；
B、根據(jù)物質(zhì)溶解時(shí)伴隨著放熱、吸熱現(xiàn)象進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)有水時(shí)，不管量多量少，一般把水看作溶劑解答；
D、根據(jù)乳化作用以及溶解的概念進(jìn)行分析．

解答 解：A、碘酒中溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精，所以溶液中的溶劑不一定是水，故錯(cuò)誤；
B、物質(zhì)溶解時(shí)伴隨著放熱、吸熱現(xiàn)象，溶質(zhì)在溶解過程中，有的放出熱量（如NaOH、濃H2SO4），有的吸收熱量（如NH4NO3），氯化鈉溶于水時(shí)，溶液溫度基本不變，故錯(cuò)誤；
C、有水時(shí)，不管量多量少，一般把水看作溶劑，酒精跟水相互溶解時(shí)，酒精作為溶質(zhì)，水作為溶劑，故選項(xiàng)說法正確；
D、乳化作用與溶解最大的不同是混合物中分散的物質(zhì)形式不同，前者以小液滴形式分散，后者以分子或離子形式分散，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶液的組成、物質(zhì)溶解時(shí)放熱與吸熱現(xiàn)象以及乳化作用的概念等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．某學(xué)生在探究活動(dòng)中，把少量的生鐵放入燒杯中并注入一定量的稀硫酸中，
能觀察到的現(xiàn)象有：
（1）生鐵表面有氣泡產(chǎn)生；
（2）溶液逐漸由無(wú)色變?yōu)闇\綠色；
（3）完全反應(yīng)后燒杯底部有黑色固體出現(xiàn)．請(qǐng)寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的同學(xué)作了以下兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
 試液編號(hào)藥品 甲 乙 丙 丁
 大理石 mg，塊狀 mg，塊狀 mg，粉末狀 mg，粉末狀
 鹽酸（過量） wg，稀鹽酸 wg，濃鹽酸 wg，稀鹽酸 wg，濃鹽酸
（1）探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素：在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)速率的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙（選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
③若要研究反應(yīng)物的接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)丙（選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
④化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，試從微觀角度解釋“反應(yīng)物的接觸面積越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：反應(yīng)物濃度越大，單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快．
⑤乙和丁相比較，產(chǎn)生氣體的速率較快的是丁，完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量相等（填“相等”或“不等”）．
⑥若要選擇了這組藥品制取二氧化碳，為了能得到較平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇如圖裝置中的B（填“A”或“B”），理由是分液漏斗可以控制鹽酸加入的速率，從而控制反應(yīng)的速率．由于濃鹽酸具有強(qiáng)烈的揮發(fā)性，會(huì)導(dǎo)致收集到的二氧化碳中含有氯化氫氣體，為了得到干燥、純凈的二氧化碳，可將產(chǎn)生的二氧化碳依次通過下列裝置C、D．（溫馨提示：①濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑；②二氧化碳不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)，氯化氫可與之反應(yīng)，相應(yīng)的化學(xué)方程式：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）

（2）探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)．
通過查閱資料可知：①氫氧化鈉與氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似，其水溶液也能與二氧化碳反應(yīng)．②通常情況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳．
二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，相應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，某同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，模仿二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式，寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
對(duì)于無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可通過驗(yàn)證反應(yīng)物的減少或生成物的存在來(lái)證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，某同學(xué)根據(jù)這個(gè)原則設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證二氧化碳確與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
 方案編號(hào) 方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 一  A、B瓶均無(wú)明顯現(xiàn)象 二氧化碳確與氫氧化鈉反應(yīng)了
 二
 加入NaOH溶液后，蓋好瓶蓋，振蕩		 塑料瓶變癟 二氧化碳確與氫氧化鈉反應(yīng)了
 三 往二氧化碳和氫氧化鈉溶液作用后的液體中加入稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 二氧化碳確與氫氧化鈉反應(yīng)了
其中方案二（寫出方案編號(hào)）不能證明二氧化碳確與氫氧化鈉反應(yīng)了，理由是二氧化碳能夠溶于水，導(dǎo)致塑料瓶中壓強(qiáng)減小，從而導(dǎo)致塑料瓶變癟．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．煤氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，為了使人們警覺，通常在其中加入少量的特殊臭味的硫醇．某居民回家后，聞到屋內(nèi)充滿了煤氣味，他立即去廚房檢查煤氣開關(guān)，當(dāng)他旋轉(zhuǎn)灶臺(tái)上的開關(guān)時(shí)，自動(dòng)打火機(jī)進(jìn)出的火花，引起了一場(chǎng)劇烈的爆炸．如果是你，當(dāng)聞到煤氣味后，首先應(yīng)該做的是什么？如果天色已晚可否開燈檢查？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)．已知甲、乙分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種，如圖表示向甲中加入乙時(shí)溶液pH的變化曲線．請(qǐng)寫出你從曲線圖中所獲取的信息：
（1）甲是氫氧化鈉溶液；
（2）乙是鹽酸溶液；
（3）c點(diǎn)表示兩溶液恰好中和，c點(diǎn)的pH為7；
（4）兩溶液恰好中和附近溶液pH變化快，反應(yīng)前pH大于7，隨著乙溶液的加入，溶液的pH逐漸減�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各組物質(zhì)里，前者是后者的溶質(zhì)的是（　�。�
A．生石灰、石灰水B．酒精、碘酒
C．氯化氫、鹽酸D．二氧化碳、碳酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．蠟燭燃燒時(shí)，我們會(huì)看到許多現(xiàn)象，一下不是蠟燭燃燒現(xiàn)象的是（　　）
A．蠟燭流淚B．火焰分三層
C．生成二氧化碳和水D．生成黑煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．振蕩試管的正確操作是（　�。�
A．用手緊握試管上下晃動(dòng)B．用手指拿住試管用腕擺動(dòng)
C．用拇指堵住試管口上下晃動(dòng)D．用手緊握試管用臂擺動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．指出下列操作導(dǎo)致的后果．
（1）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒對(duì)著手心，后果是腐蝕標(biāo)簽．
（2）膠頭滴管使用后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是污染別的試劑．
（3）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，后果是發(fā)生火災(zāi)．
（4）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，后果是液體沸騰噴出傷人．

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同步練習(xí)冊(cè)答案