如圖是某同學(xué)繪制表示氣體粒子的示意圖，圖中“●”和“Ο”分別表示兩種不同的原子，其中能表示混合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．
解答：解：A、其中的物質(zhì)由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物；
B、其中的物質(zhì)由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物；
C、其中的物質(zhì)只有一種物質(zhì)，屬于純凈物；
D、其中的物質(zhì)只有一種物質(zhì)，屬于純凈物．
故選：AB．
點(diǎn)評(píng)：稀有氣體分子是由單原子構(gòu)成的分子，因此A中的物質(zhì)可以表示兩種不同的稀有氣體分子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學(xué)家是（　�。�
A、阿伏加德羅B、門(mén)捷列夫
C、道爾頓D、拉瓦錫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

青少年過(guò)多攝入蛋糕里的人造奶油會(huì)產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學(xué)式為C18H34O2．下列對(duì)該物質(zhì)的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是12.06%
B、由碳、氫、氧三種元素組成
C、由54個(gè)原子構(gòu)成
D、碳元素與氧元素的原子個(gè)數(shù)比為9：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、稀釋濃硫酸
B、
過(guò)濾
C、
傾倒液體
D、
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生活中的現(xiàn)象屬于物理變化的是（　�。�
A、火柴燃燒B、蔬菜腐爛
C、菜刀生銹D、白酒揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）地殼中含量最多的金屬元素
 
．
（2）保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．
（3）硫酸亞鐵溶液中大量存在的陽(yáng)離子
 
．
（4）寫(xiě)出如圖某原子結(jié)構(gòu)示意圖中“2”的意義
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有80克10%的硝酸鉀溶液．若向其中加入20克水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
；若向其中加入20克硝酸鉀（已知全部溶解），所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一種市場(chǎng)上常見(jiàn)的食用加碘鹽，其包裝袋上部分標(biāo)簽如圖所示，試回答下列問(wèn)題：
（1）碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，其中碘酸鉀的化學(xué)式量為
 
，碘酸鉀中K、I、O的質(zhì)量比為
 
．
（2）碘酸鉀中碘的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
，若該加碘鹽每袋500g那么其中含碘酸鉀的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

許多因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率．請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說(shuō)明在其他條件不變時(shí)，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的．示例：硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快，更劇烈．答：增大反應(yīng)物濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率．
（1）同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)．
（2）過(guò)氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量Mn02時(shí)分解加速．
（3）煤粉比煤塊在空氣燃燒的更快，更劇烈．

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同步練習(xí)冊(cè)答案