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16.化學來源于生活,服務于生活.在學習化學過程中,要加強和日常生活的聯(lián)系,并用所學知識解決生活中的問題.如:
(1)鐵在和氧氣、水蒸氣接觸下容易生銹,為了防止菜刀生銹,我們采取的措施是保持菜刀的干燥.
(2)久未開啟的菜窖里二氧化碳的濃度可能很大,出于安全考慮,人在下菜窖之前,應該做一個燈火實驗.
(3)我們常說:“真金不怕火煉”,試從化學角度加以解釋金的化學性質穩(wěn)定.
(4)“釜底抽薪”是我們常用的一個成語,其含義就是指從根本上解決問題.從化學燃燒的角度考慮,就是指移走可燃物而滅火.
(5)新農村建設中,提倡使用沼氣作為新型燃料,一是節(jié)約化石能源,二是減少污染,三是促進環(huán)境衛(wèi)生,請寫出沼氣燃燒時主要發(fā)生反應的方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 (1)根據鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸分析,菜刀銹蝕現象;根據菜刀銹蝕的條件和實際情況分析菜刀的銹蝕方法;
(2)根據二氧化碳的性質進行分析,二氧化碳不幫助呼吸,含量過多可使人窒息死亡;
(3)金的化學性質不活潑,在加熱條件下也不容易與其它物質發(fā)生化學反應;
(4)根據滅火的原理進行分析,滅火的方法有:①與空氣(或氧氣)隔絕;②降溫到可燃物的著火點以下;③撤走可燃物.根據這些方法去分析、判斷,從而得出正確的結論;
(5)依據甲烷燃燒時會生成二氧化碳和水及化學方程式的書寫要求解決此題.

解答 解:(1)鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸,用過的鐵質菜刀,放置一晝夜,會出現銹蝕現象是因為鐵跟空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生了化學反應;防止菜刀生銹的方法應該是保持菜刀的干燥.故答案為:氧氣、水蒸氣;保持菜刀的干燥(其他合理答案也可).
(2)二氧化碳不幫助呼吸,空氣中含量過多會使人窒息死亡,就為開啟的菜窖中二氧化碳的含量可能過多,進入前需要進行燈火實驗,故填:燈火實驗;
(3)因為金不活潑,高溫時也不與氧氣反應,所以我們常說“真金不怕火煉”.故填:金的化學性質穩(wěn)定;
(4)使得爐內沒有了可燃物,即可燃物與爐內助燃物分離,導致“釜”下之火熄滅.故填:移走可燃物而滅火;
(5)沼氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒時會生成二氧化碳和水,條件是點燃.故答案為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

點評 解答本題要掌握滅火的方法和各種物質的性質等方面的內容,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
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6.物質的結構、用途與其性質密切相關.
(1)醫(yī)療急救時需要氧氣,是因為氧氣能供給呼吸.
(2)用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是常溫下碳的化學性質不活潑.
(3)金剛石和石墨都是碳元素組成的,物理性質不同的原因碳原子的排列方式不同
一氧化碳和二氧化碳都是碳元素和氧元素組成的,化學性質不同的原因分子的構成不同
(4)圖書資料著火時,可用二氧化碳滅火,是因為二氧化碳①不燃燒.②不支持燃燒③密度比空氣大.

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7.邏輯推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是( 。
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4.量筒盛有水,某同學仰視讀數為m ml,到出一部分后,俯視讀數為n ml,則倒出的水的體積為(  )
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1.要配制5L24.5%的硫酸溶液(密度為1.22g/ml),需要98%的濃硫酸(密度為1.84g/ml)多少毫升?需加水多少毫升?

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8.根據下圖一系列變化推斷:

(1)寫出各物質的化學式:ACuOBCuSO4CNa2SO4DCu(OH)2ENaClFBaSO4
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B與NaOH反應2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 ;
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16.用分子的相關知識解釋下列生活中的現象,其中錯誤的是( 。
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17.下列有關實驗操作方法或實驗結論的說法中,正確的是( 。
A.用托盤天平稱取10g固體藥品時,先在右盤放10g砝碼,后在左盤放藥品
B.用滴管取細口瓶內的液體時,先將其伸入液體內,后擠壓膠頭取液
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D.測定空氣里氧氣含量的實驗中,紅磷量的多少不影響實驗結果

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