8.根據(jù)下圖一系列變化推斷:

(1)寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:ACuOBCuSO4CNa2SO4DCu(OH)2ENaClFBaSO4
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A與稀硫酸反應(yīng)H2SO4+CuO═CuSO4+H2O;
B與NaOH反應(yīng)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 ;
C與BaCl2反應(yīng)BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.

分析 黑色固體A與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液B,藍(lán)色溶液中含有銅離子,則B為生成的硫酸銅溶液,A為黑色固體氧化銅;硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,故C為硫酸鈉溶液;硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鈉溶液,E為氯化鈉溶液,F(xiàn)為硫酸鋇沉淀,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)ABCDEF的化學(xué)式分別是CuO、CuSO4、Na2SO4、Cu(OH)2、NaCl、BaSO4
(2)A與稀硫酸反應(yīng),即氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+CuO═CuSO4+H2O.
B與NaOH反應(yīng),即硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
C與BaCl2反應(yīng),即硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.
故答案為:(1)CuO、CuSO4、Na2SO4、Cu(OH)2、NaCl、BaSO4
(2)H2SO4+CuO═CuSO4+H2O;2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 ;BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.

點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗證.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.分別將CO和CO2兩種氣體僅與下列物質(zhì)接觸,不能把CO和CO2鑒別開的是( 。
A.澄清的石灰水B.灼熱的氧化銅C.D.紫色的石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式和反應(yīng)類型
(1)鎂在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂(化合反應(yīng))
(2)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵(化合反應(yīng))
(3)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷(化合反應(yīng))
(4)氫氣在氧氣中燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水(化合反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.化學(xué)來源于生活,服務(wù)于生活.在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中,要加強(qiáng)和日常生活的聯(lián)系,并用所學(xué)知識解決生活中的問題.如:
(1)鐵在和氧氣、水蒸氣接觸下容易生銹,為了防止菜刀生銹,我們采取的措施是保持菜刀的干燥.
(2)久未開啟的菜窖里二氧化碳的濃度可能很大,出于安全考慮,人在下菜窖之前,應(yīng)該做一個燈火實驗.
(3)我們常說:“真金不怕火煉”,試從化學(xué)角度加以解釋金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(4)“釜底抽薪”是我們常用的一個成語,其含義就是指從根本上解決問題.從化學(xué)燃燒的角度考慮,就是指移走可燃物而滅火.
(5)新農(nóng)村建設(shè)中,提倡使用沼氣作為新型燃料,一是節(jié)約化石能源,二是減少污染,三是促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生,請寫出沼氣燃燒時主要發(fā)生反應(yīng)的方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某鐵合金樣品33g在純氧中完全燃燒,得到0.39g二氧化碳,求此鐵合金是生鐵還是鋼.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
D.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實驗裝置,E中的濃硫酸作干燥劑.請按要求回答下列問題:
(1)要組裝一套制取干燥二氧化碳的實驗裝置,選擇裝置的接口順序是B(填字母編號)
A.c→g→h→e→f             B.c→e→f→g→h
C.c→f→e→h→g             D.c→h→g→f→e
(2)二氧化碳常用澄清石灰水檢驗,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)若選擇裝置A制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)乙炔(C2H2)俗稱電石氣,是一種無色無味氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制乙炔,同時有氫氧化鈣糊狀物生成,該反應(yīng)非常劇烈.則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑,從上圖中選擇實驗室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是D(填字母編號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.2015年6月5日是第44個“世界環(huán)境日”,也是我國新《環(huán)保法》實施后的首個“環(huán)境日”,我國今年的主題是“踐行綠色生活”.下列做法不符合這一主題的是( 。
A.垃圾分類回收處理B.秸稈就地焚燒還田
C.增加植樹造林面積D.用布袋去超市購物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請結(jié)合如圖回答有關(guān)氧氣制取和性質(zhì)實驗的問題.

(1)標(biāo)有a的儀器名稱是試管;
(2)利用反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑制取氧氣:
①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;
②若要制取3.2g氧氣,至少需要取用31.6g高錳酸鉀;
(3)按圖C所示完成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗.可能造成的后果是瓶底炸裂;
(4)圖D中用水吸收生成物SO2,據(jù)此推測SO2具有的物理性質(zhì)之一是能溶于水.

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同步練習(xí)冊答案