【題目】我們每時每刻都生活在空氣的“海洋”里?茖W(xué)家很早就開始了對空氣的研究。
(實驗回顧)
200年前,拉瓦錫用上圖所示裝置研究了空氣的組成。他把少量汞放在密閉容器中連續(xù)加熱,得到了紅色的氧化汞粉末,同時鐘罩內(nèi)的汞液面上升,汞液面上升的原因是___________________
(實驗重現(xiàn))
如圖是利用傳感器對空氣中氧氣含量測定的實驗。按圖1連接,用電加熱器引燃紅磷。各傳感器測得的數(shù)據(jù)如圖2所示,橫坐標為時間,縱坐標表示該段時間內(nèi)集氣瓶中氣壓、氧氣濃度的變化情況。
(1)根據(jù)圖2中氣壓變化曲線可知,本實驗的氣密性良好。ab 段氣壓升高的原因是____________;bc 段氣壓下降的原因是_____________________;
(2)d 點時,瓶中氣體體積________ (填 “大于”、“小于”或“等于”)實驗開始時瓶中氣體體積。
(3)氣壓保持不變后,打開底部彈簧夾,水倒吸進入瓶內(nèi)的體積小于 1/5,可能的原因是__________________ (只答一條即可)
(4)下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,請回答下列問題。
①圖中儀器的名稱:①_________
②實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣,儀器的組合為(填裝置序號)__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
③實驗室常用裝置B制取二氧化碳,常用的藥品是________(填名稱),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,某同學(xué)利用生活中的物品設(shè)計圖C裝置,該裝置與B相比其優(yōu)點是________,小注射器的作用相當于實驗室中的_______(填儀器名稱)。
④實驗室常用醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制備甲烷(CH4)氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填裝置序號),已知甲烷密度比空氣小,如用G裝置來收集,甲烷應(yīng)從______(a或b)通入。
【答案】汞與氧氣反應(yīng),使鐘罩內(nèi)氣體減少,壓強減小 紅磷燃燒放熱,使集氣瓶內(nèi)溫度升高,壓強增大 紅磷燃燒消耗了氧氣,使集氣瓶內(nèi)氣體減少,壓強減小 小于 紅磷量不足 長頸漏斗 AF 大理石(或石灰石)和稀鹽酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 能控制反應(yīng)速率 分液漏斗 A b
【解析】
實驗回顧:汞與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化汞,消耗了氧氣,使裝置內(nèi)壓強減小,在壓強差的作用下,汞液面上升,故填:汞與氧氣反應(yīng),使鐘罩內(nèi)氣體減少,壓強減小;
實驗重現(xiàn):
(1)紅磷燃燒放出大量的熱,使裝置內(nèi)溫度升高,氣體膨脹,壓強增大,故ab 段氣壓升高,故填:紅磷燃燒放熱,使集氣瓶內(nèi)溫度升高,壓強增大;
紅磷燃燒消耗了氧氣,待冷卻至室溫后,裝置內(nèi)壓強減小,故bc 段氣壓下降,故填:紅磷燃燒消耗了氧氣,使集氣瓶內(nèi)氣體減少,壓強減。
(2)紅磷燃燒消耗了氧氣,故d 點時,瓶中氣體體積小于實驗開始時瓶中氣體體積,故填:小于;
(3)水倒吸進入瓶內(nèi)的體積小于 1/5,可能紅磷量不足,未將裝置內(nèi)的氧氣耗盡,故填:
紅磷量不足;
(4)①圖中儀器的名稱:①長頸漏斗;
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選A;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大,應(yīng)用排水法或向上排空氣法收集,排水法收集的氧氣比較純凈,故收集裝置應(yīng)選F,故儀器的組合為AF;
高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
③實驗室通常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;
石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
C裝置與B相比,可以通過注射器控制藥品的滴加速率,從而控制反應(yīng)速率,故填:可以控制反應(yīng)速率;
小注射器可以控制藥品的滴加速率,相當于實驗室中的分液漏斗;
④實驗室常用醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制備甲烷(CH4)氣體,該反應(yīng)屬于固液加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選A;
甲烷密度比空氣小,如用G裝置來收集,甲烷應(yīng)從b端通入。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是單質(zhì),B.C.D.E都是化合物。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。“一” 表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)在一定條件 下轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。
(1)若A能供呼吸,C為白色固體氧化物,D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。
(2)若A是紅色固體,C是黑色固體氧化物,則B的化學(xué)式是__,E→B轉(zhuǎn)化的反應(yīng)的化學(xué)方程式是______(任寫一個即可)。
(3)若A是目前工業(yè)上產(chǎn)量最高的金屬,C是酸,則B的物質(zhì)類別是___,C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉛酸電池在汽車和電動車上使用廣泛。鉛蓄電池組成如圖所示,請回答下列問題:
(1)常用的隔板材料有:木質(zhì)隔板、微孔合成橡膠、微孔塑料、玻璃纖維和紙板等;隔板材料中屬于合成材料的是_________________。
(2)正極是二氧化鉛,負極是鉛,下圖是鉛元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。X的數(shù)值是為_________________,鉛在元素周期表中位于第__周期。
(3)鉛蓄電池工作時發(fā)生的反應(yīng)是.其中R化學(xué)式為_________________,在PbSO4中鉛元素的化合價為_________________。
(4)廢鉛蓄電池拆解不規(guī)范會引起大氣、水體、土壤環(huán)境污染,甚至損害人體健康。為了防止大氣、水體、土壤環(huán)境污染,請你從保護環(huán)境角度提出一條合理的建議:_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取鎂、碳酸鎂組成的固體混合物20.4g,放入325g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),得到5.4g氣體和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液,則原固體混合物中鎂元素的質(zhì)量為
A.4.8g B.9.6g C.13.6g D.16.8g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察實驗圖象,得到結(jié)論正確的是( 。
A.向飽和石灰水中加入少量的CaO
B.將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中
C.向硝酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液
D.將濃硫酸露置在空氣中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請你用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)用洗滌劑去除油污,是利用洗滌劑的_____作用。
(2)用燈帽蓋滅酒精燈火焰的原理是_______。
(3)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,說明氣體在水中的溶解度隨_______而減小。
(4)在電解水的實驗中,一段時間后,正、負極產(chǎn)生氣體的體積比約為______。
(5)二氧化碳是參與破循環(huán)的主要物質(zhì),固態(tài)的二氧化碳叫做____,常用于人工降雨:海水能夠吸收大量CO2,吸收過程中發(fā)生的反應(yīng)之一為______(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】12.5g碳酸鈣和氧化鈣粉未組成的均勻混合物中含碳酸鈣80%,向其中加入10%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)。
(1)混合物中碳酸鈣的質(zhì)量。
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)導(dǎo)電性最好的金屬__________。
(2)兩個氮氣分子_____。
(3)碳酸根離子______。
(4)氯化亞鐵中,鐵元素的化合價________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答相關(guān)問題:
(1)在塵埃作用下二氧化硫與氧氣反應(yīng)_____________,各反應(yīng)物和生成物化學(xué)計量數(shù)之和為________
(2)濕法煉銅___________________,溶液顏色變化為________
(3)甲烷燃燒_____________,該反應(yīng)_______(填吸熱或放熱)
(4)加熱硝酸銨和氫氧化鈉溶液的混合物_____________,生成的氣體可用_________試紙檢驗
(5)用石灰乳吸收二氧化硫_________________,生成鹽的名稱為________
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