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16.用化學用語表示:
(1)兩個鎂原子2Mg;
(2)三個氫氧根離子3OH-
(3)地殼中含量占第二位的元素Si;
(4)可作為最理想的燃料的氣體H2

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.
(3)地殼中含量占第二位的元素是硅元素.
(4)氫氣燃燒產物是水,無污染,是可作為最理想的燃料的氣體.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個鎂原子表示為:2Mg.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故3個氫氧根離子可表示為:3OH-
(3)地殼中含量占第二位的元素是硅元素,其元素符號為:Si.
(4)氫氣燃燒產物是水,無污染,是可作為最理想的燃料的氣體,其化學式為:H2
故答案為:(1)2Mg;(2)3OH-;(3)Si;(4)H2

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(元素符號、原子符號、化學式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.有三瓶無色、無味的氣體x、y、z,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種,分別點燃三種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的燒杯內壁有水滴出現(xiàn).燃燒后分別向燒杯中注入澄清石灰水,振蕩,只有x和y的燒杯內石灰水變渾濁.則x、y、z分別是( 。
A.甲烷、氫氣、一氧化碳B.甲烷、一氧化碳、氫氣
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.寫出下列反應的化學方程式:
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.碳酸鈣分解的產物與其他物質有如下轉化關系,請根據所學知識按要求填空:
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(3)反應②的化學反應方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,木炭在反應中做還原劑(填“氧化”或“還原”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.將50℃時硫酸鈉飽和溶液降溫,始終有晶體析出
B.40℃時,將30g的硫酸鈉加入到50g的水中充分溶解,所得溶液中硫酸鈉的質量分數是37.5%
C.除去硫酸鈉中少量的氯化銨,較好的物理方法是將制成的40℃時的飽和溶液,降溫結晶、過濾
D.某化工廠以氯化鈉和硫酸銨為原料制備氯化銨及副產品硫酸鈉,發(fā)生的是復分解反應,設計生產方案時不需要考慮物質的溶解度

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.小明等4名同學利用“清明節(jié)”假期結伴到竹海春游.
(1)途中,小明同學不慎被蜜蜂蜇傷,蜜蜂的刺液呈酸性,為了減輕痛癢,你建議他在蜇傷處涂抹隨身攜帶的物質是牙膏.(牛奶:pH≈6;蘋果汁:pH≈3;牙膏:pH≈9;礦泉水:pH≈7)
(2)他們到附近農家樂定制的午餐食譜是:紅燒肉、大米飯、炒花生、燉雞湯.這食物中主要缺少的營養(yǎng)素是維生素.
(3)他們發(fā)現(xiàn)農民伯伯的鐵制農具和切菜用的菜刀都是用水清洗干凈后拿布擦干再放置,這樣做的目的是防止鐵銹蝕,其實質是鐵跟空氣中的氧氣、水蒸汽等發(fā)生化學反應的結果.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.在實驗室掌握正確的操作方法至關重要,下列實驗操作正確的是( 。
A.加熱后的試管,倒掉廢液后立即用冷水沖洗
B.為了節(jié)約實驗時間.可以隨時向燃著的酒精燈內添加酒精
C.實驗室制取C02時,先使試管傾斜,再用藥匙取較大塊大理石小心送至試管底部
D.量液時,量筒先放平,視線與液體凹面的最低處保持水平,再讀數

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列過程中,發(fā)生化學變化的是(  )
A.食物腐敗B.酒精揮發(fā)C.水結冰D.海水曬鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,某化學興趣小組做了三次實驗,其平均數據如下表.若樣品中的雜質不參加反應也不溶解于水,請回答下列問題:
物質的質量平均值
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(1)碳酸鈣屬于物質分類中的鹽(填“氧化物”、“酸”“堿”或“鹽”).
(2)計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(精確到0.1%).寫出必要的計算過程.

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