分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:碳元素的元素符號為:C;
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氮原子,就可表示為:2N;
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以5個氧分子可表示為:5O2;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故亞鐵離子可表示為:Fe2+;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以二氧化硫中硫元素顯+4價,故可表示為:$\stackrel{+4}{S}$O2;
銅的化學(xué)式為:Cu;
氫氣是氣態(tài)非金屬單質(zhì),屬于雙原子分子,其化學(xué)式為:H2;
氫氧化鈣是由顯+2價的鈣元素和顯-1價的氫氧根組成,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:Ca(OH)2;
故答案為:C 2N 5O2 Fe2+$\stackrel{+4}{S}$O2 Cu H2 Ca(OH)2
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ③⑤ | C. | 只有③ | D. | ②③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度達(dá)到著火點 | |
B. | 溫度達(dá)到可燃物的著火點和充足的氧氣 | |
C. | 充足的氧氣 | |
D. | 較高的溫度,充足的氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 20 | 5 | 12 | 40 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測 | 5 | 6 | 24 |
A. | 物質(zhì)丁一定不是單質(zhì) | |
B. | 甲、丙兩種物質(zhì)在反應(yīng)中的質(zhì)量比為3:1 | |
C. | 該反應(yīng)一定不是氧化反應(yīng) | |
D. | 反應(yīng)后容器中甲的質(zhì)量是42g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因為MnO2能加快H2O2的分解速率,所以MnO2也能加快H2O的分解 | |
B. | 因為單質(zhì)是由同種元素組成,所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素 | |
D. | 化合反應(yīng)只生成一種物質(zhì),所以只有一種物質(zhì)生成的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) |
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