6.水是生命之源,是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì).下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是( 。
A.水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
B.無(wú)色透明的液體一定是純凈水
C.將黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水
D.明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水

分析 A.根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)來(lái)分析;
B.根據(jù)無(wú)色透明液體的種類分析;
C.根據(jù)黃河水的凈化進(jìn)行分析判斷;
D.根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法來(lái)分析.

解答 解:A.水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的,不能說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子,故錯(cuò)誤;
B.無(wú)色透明的液體不一定是純凈水,食鹽水是無(wú)色透明的液體,屬于混合物,故錯(cuò)誤;
C.將黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水,故正確;
D.區(qū)分硬水和軟水用肥皂水,加入肥皂水后攪拌,出現(xiàn)泡沫較多的是軟水,出現(xiàn)泡沫較少的硬水,故錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查許多知識(shí)點(diǎn).有利于學(xué)生通過(guò)題目對(duì)水的組成,凈化、硬、軟水的鑒別,水體污染等有關(guān)知識(shí)加以歸納總結(jié).掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)即可輕松解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間能發(fā)生如下反應(yīng):
(1)A+H2O→B
(2)B+C→D+E↓(藍(lán)色)
(3)D+AgNO3→Ca(NO32+F↓(乳白色,不溶于HNO3
請(qǐng)回答:(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是CaO.
(2)說(shuō)出B的一種用途改良酸性土壤等.
(3)寫(xiě)出第三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式2AgNO3+CaCl2=2AgCl↓+Ca(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在元素周期表中硅元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)硅的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.屬于非金屬元素B.元素符號(hào)為“Si”
C.原子序數(shù)為“14”D.相對(duì)原子質(zhì)量為“28.09g”

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14.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A.潔凈的空氣B.冰水共存物C.不銹鋼D.75%的消毒酒精

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1.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中,木條熄滅則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳
B.二氧化碳有毒,若在空氣中含量過(guò)高時(shí)會(huì)使人中毒死亡
C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,說(shuō)明二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅
D.人與動(dòng)物的呼吸作用是吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳;而植物的光合作用相反,吸進(jìn)二氧化碳,呼出氧氣,所以樹(shù)林中空氣清新

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列符號(hào)中既能表示物質(zhì)的元素組成,又能表示該物質(zhì)的一個(gè)分子,正確的選項(xiàng)是( 。
①Cu   ②N  ③H2O2  ④NaCl  ⑤CO2
A.①②B.③④C.③⑤D.②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,除夕夜吃餃子是傳統(tǒng)習(xí)俗,其中的“餃子皮”提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是(  )
A.蛋白質(zhì)B.油脂C.糖類D.維生素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.若4.8g鋅和鎂的混合物與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),則所得溶液的質(zhì)量可能是(  )
A.104.5 gB.104.8 gC.104.4 gD.104.7 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.一定條件下,石墨轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸?/td>B.夏天飯菜未放進(jìn)冰箱,餿了
C.用活性炭在制糖工藝中除去色素D.二氧化碳制成碳酸飲料

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同步練習(xí)冊(cè)答案