【題目】下列化學(xué)方程式書寫、基本反應(yīng)類型都正確，且符合題意的是()

A.細鐵絲在氧氣中燃燒: 化合反應(yīng)

B.電解水: 分解反應(yīng)

C.溶洞的形成: 分解反應(yīng)

D.用稀鹽酸除鐵銹: 氧化反應(yīng)

【答案】B

【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；

B、水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，符合題意；

C、溶洞的形成，是碳酸鈣與水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈣，，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)；

D、鐵銹的主要成分是三氧化二鐵，三氧化二鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換生成另外兩種化合物”的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為黃鐵礦（主要成分FeS2）制取硫酸和綜合冶煉的流程圖。

（1）圖1流程中，沸騰爐中反應(yīng)生成物的化學(xué)式是_____。接觸室中 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。吸收塔中噴出的濃度為98.3%硫酸吸收SO3，生成濃度為100%的硫酸。據(jù)此分析，SO3與_____發(fā)生反應(yīng)。

（2）圖2流程中設(shè)備A的名稱是_____。 焦炭在冶鐵中的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某固體樣品A可能是NH4NO3和MgCO3或兩者之一，另有一固體樣品B，其中可能含有Na2SO4、BaCl2、CuSO4、KCl四種物質(zhì)中的一種或多種，按下圖所示進行探究實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)計過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象，填寫以下空白。

（1）將氣體C通入紫色石蕊試液，試液變_____色。

（2）沉淀F的化學(xué)式為_____。

（3）溶液D中，一定存在的陽離子是_____（填寫離子符號）。

（4）寫出步驟③中生成沉淀I的化學(xué)方程式_____。

（5）在溶液H中，肯定存在的陰離子有_____種。

（6）固體樣品B中，一定不存在的物質(zhì)是_____（填寫化學(xué)式），得出此結(jié)論的理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（“一”表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，所涉及的反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)），其中A-E為五種不同類別的物質(zhì)， A是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，C俗稱蘇打，G在常溫下是氣體，常用于滅火。請回答：

（1） A的化學(xué)式為_____。

（2） E的一種用途為_____。

（3）B、C間反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）圖中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將 X 加入到集氣瓶中與 Y 作用，觀察到氣球變大，表中 X 和 Y 的組合，符合題意的是（ ）

①

②

③

④

⑤

X

稀鹽酸

水

水

雙氧水

水

Y

鐵粉

氫氧化鈉

氯化鈉

二氧化錳

硝酸銨

A.①②⑤B.①③④C.①②④D.②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是在加熱條件下氧化汞發(fā)生分解的微觀模擬圖，其中用表示氧原子，用表示汞原子。

請依據(jù)圖示回答問題:

（1）在B中補充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確:_______；

（2）從物質(zhì)分類角度可判斷反應(yīng)物為化合物，從微觀角度解釋判斷依據(jù)是________；

（3）寫出比氧原子多一周期同一族的原子符號______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）澳大利亞工程師研制出的新型太陽能電池路燈將極大提高能量轉(zhuǎn)化效率．

①如圖所示物質(zhì)中屬于有機合成材料的是______。

②鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是___________（用化學(xué)方程式表示）；燈柱材料使用的鋁合金屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）九年級一班的幾位同學(xué)在周末相約來到綿陽市三江湖國家濕地公園游玩．

①剛進人公園，陣陣花香便撲鼻而來，讓幾位同學(xué)興奮不已。用微粒觀點解釋聞到花香是因為________________________；

②在公園內(nèi)的一個路口，同學(xué)們看見幾株小樹的樹葉已經(jīng)發(fā)黃，從施肥的角度分析，這些小樹主要應(yīng)該補充的化肥是___________（填字母序號）；

A NH4C1 B K2SO4 C Ca（H2PO4）2

③大伙一路談笑，口渴了，拿出隨身帶來的塑料瓶裝的礦泉水，觀察到標簽上面有一項寫著：含鈣、鎂、鈉等成分，這里的鈣、鎂、鈉指的是____（填“分子”“原子”、“離子”、“元素”、“物質(zhì)”）；

④他們來到了河邊，發(fā)現(xiàn)河水清澈透明，如果要測定該河水的酸堿度，應(yīng)選用___（填字母番號） A 石蕊試液 B 酚酞試液 C pH試紙．

（3）①在經(jīng)濟發(fā)展進程中，要堅持開發(fā)與環(huán)保并重。學(xué)�；瘜W(xué)課外活動小組在調(diào)查一化工廠時發(fā)現(xiàn)，該廠有甲、乙兩個車間，各排出的廢水澄清透明，經(jīng)分析分別含有三種不同離子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32- 六種離子。已知甲車間的廢水明顯呈堿性，則乙車間廢水中含有的陰離子是___________。

②將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu (NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有___________。

③84消毒液是一種有刺激性氣味的高效液體消毒劑。主要成分為次氯酸鈉（NaClO），廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工、家庭等的衛(wèi)生消毒。消毒液中次氯酸鈉自身沒有消毒作用，有消毒作用的是次氯酸鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)得到的次氯酸（HClO），同時得到了一種含鈉離子的鹽。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

④氰化鈉是工業(yè)上冶煉黃金的重要原料，工業(yè)上生產(chǎn)氰化鈉的化學(xué)方程式為：2Na+2X+2NH3═2NaCN+3H2 ，X的化學(xué)式為___________。

（4）如圖是初中化學(xué)中六種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。已知A、D、F均為單質(zhì)，其中D、F為金屬單質(zhì)，D的合金是使用最多的金屬材料；B為氧化物，C是一種常見的酸，E（相對分子質(zhì)量為160）的溶液呈藍色．試回答下列問題：（框圖中的反應(yīng)條件和某些生成物已略去）

①請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_______，D_______。

②上述反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是_____（填序號）。

③請寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：__________________________。

④請寫出E在生產(chǎn)生活中的一種用途________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是CO與CuO反應(yīng)的實驗裝置，下列關(guān)于該實驗說法正確的是（　�。�

①玻璃管中黑色固體變成了紅色

②CO被還原為CO2

③玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源

A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的硫酸銅溶液。為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他取出50g該溶液，進行了下面如圖所示的實驗。

反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請你仔細分析此關(guān)系圖，并進行計算。

（1）當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液________g時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

（2）計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出解題過程）。________

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