下列實驗中，能有效區(qū)別H2、CO、CH4三種無色氣體方法是（　�。�
A、分別點燃后，觀察火焰的顏色
B、分別測量三種氣體的密度
C、分別點燃后，檢驗燃燒后的產(chǎn)物
D、分別用小老鼠檢驗
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：H2、CO、CH4三種氣體都是無色無味的氣體，密度都比空氣小，都難溶于水，都具有可燃性，燃燒時火焰呈藍色，但燃燒產(chǎn)物有很大不同，氫氣燃燒只生成水、一氧化碳燃燒只生成二氧化碳、甲烷燃燒既生成水又生成二氧化碳．
解答：解：A、三種氣體均能燃燒，燃燒時都發(fā)出藍色火焰，不能鑒別，故不選；
B、氣體的密度不易測量，故方法錯誤，故不選；
C、氫氣燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，三種氣體燃燒后產(chǎn)物均不相同，根據(jù)燃燒后的產(chǎn)物不同可以鑒別出三種氣體，故選；
D、三種氣都不支持呼吸，所以不能鑒別，故不選．
故選C．
點評：H2、CO、CH4三種常見的可燃性氣體，氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，屬綠色能源，另外氫氣和一氧化碳還有還原性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列氣體中，在焊接金屬時常用的保護氣是（　�。�
A、氫氣B、氧氣C、空氣D、氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

用數(shù)字和化學符號表示：（1）2個氮原子
 
（2）2個氫分子
 
（3）亞鐵離子
 
（4）+2價的鈣元素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）圖1所示實驗中，b中收集到的氣體是
 
，該實驗說明水是由
 
組成．
（2）用圖2所示裝置凈化河水，活性炭不僅可以通過
 
除去其中的不溶性物質(zhì)，還可以通過
 
除去一些溶解的雜質(zhì)，以及出去臭味，最終得到澄清的水是
 
（選填“純凈物”或“混合物”）．
（3）圖3所示裝置中，c、d、e依次為
 
（選填字母）．
A．活性炭、石英沙、小卵石        B．小卵石、石英沙、活性炭
C．石英沙、活性炭、小卵石       D．活性炭、小卵石、石英沙
（4）下列說法有利于保護水資源的是
 
（選填字母）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥         B．工業(yè)廢水處理達標后排放
C．使用無磷洗衣粉           D生活污水直接排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗．請回答下列問題：

（1）寫出實驗A中紅磷在空氣中燃燒的化學方程式
 
．
該實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是 （寫出其中一種）
 
．
（2）實驗B中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
，寫出化學方程式
 
；
該實驗瓶底放少量水或鋪一層細沙的目的是
 
．
（3）實驗C中在燒杯內(nèi)壁涂一層澄清石灰水的目的是
 
，寫出該反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組對“暖寶寶”的成分進行探究，并利用發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
【查閱資料】
“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)，遇空氣發(fā)生反應的化學方程式是：4Fe+3O2+6X═4Fe（OH）3，X的化學式是
 
，該過程放熱．
【實驗1】
驗證“暖寶寶”中含有鐵粉．甲同學打開一袋“暖寶寶”，將期中粉末倒入燒杯中，用磁鐵與之充分接觸，發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引，證明“暖寶寶”中確實含有鐵粉．
【現(xiàn)象與討論】
乙同學無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上，意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒，火星四射．該小組同學對此現(xiàn)象展開討論：
①鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中能燃燒，這是因為
 
．
②假設鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同，該反應煩人化學方程式為
 
．
【實驗2】
測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
丙同學設計了如下所示的實驗：
實驗裝置實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論



①如圖所示連接好裝置，然后
 


 



裝置的氣密性良好
②在集氣瓶內(nèi)加入足量“暖寶寶”中的物質(zhì)，迅速把塞子塞緊，并充分振蕩量筒中的水流入集氣瓶進入集氣瓶內(nèi)的水體積即為瓶中氧氣的體積
若要計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)，還需要測定
 

【反思與評價】
丁同學認為實驗2中存在某些問題，導致測得空氣中的氧氣的體積分數(shù)不準確．你認為實驗中存在的問題是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的內(nèi)容與化學有關的是（　�。�
A、①②B、②③
C、③④D、①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學方程式a C2H2+b O2
點燃
c H2O+d CO2配平后a、b、c、d數(shù)值為（　�。�
A、2、5、2、4
B、1、2、1、2
C、4、5、2、4
D、1、3、1、2

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．請回單下列問題：
（1）有些村民打井取用地下水，檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
，生活中常用的降低水的硬度的方法是
 
．
（2）作為生活用水，村民往盛有渾濁河水中加入
 
以加快懸浮雜質(zhì)的沉降，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入
 
進行吸附．
（3）當?shù)卣扇〈胧┻M行人工降雨，可用于人工降雨的物質(zhì)是
 
．（填化學式）
（4）自來水廠常用二氧化氯消毒，二氧化氯的化學式為
 
．
（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO4
  △  
.
 
 XFe2O3+4K2O+3O2↑，則X的值是
 
_．
（6）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是
 
（填序號）．
A．吸附       B．沉淀        C．過濾        D．蒸餾．

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