按要求寫出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）有水生成的化合反應(yīng)
 

（2）有水參加的分解反應(yīng)
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）氫氣在氧氣中燃燒生成水，是有水生成的化合反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氧氣+氫氣
點燃
水．
（2）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，是有水參加的分解反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水
通電
氫氣+氧氣．
故答案為：（1）氧氣+氫氣
點燃
水；（2）水
通電
氫氣+氧氣．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明和他的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體．他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進行了如下實驗探究．
【提出問題】溶液是否變質(zhì)？
【提出猜想】①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；
②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；
③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【實驗驗證】
操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
（1）取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅
 
 
（2）取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
 
 
【討論】
小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實驗（1）（2）可推斷，猜想②正確．而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確，理由是
 
．
于是小王又設(shè)計了如下補充實驗：
（1）取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至
 
．靜置，分層．
（2）取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式：
 
．反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)．
【反思】
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是（用化學(xué)方程式表示）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市山丹和肅南有豐富的石灰石資源，為了測定同學(xué)們從山丹大焉支山采來的一塊石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取7.5g樣品放入燒杯，加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時共消耗47.2g稀鹽酸，放出的氣體2.2g．如石灰石中的雜質(zhì)均不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)，計算石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算最終結(jié)果保留1位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組欲利用下列裝置（圖1）進行相關(guān)氣體制取的研究，請?zhí)羁眨?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201501/312/c8bdcc41.png" style="vertical-align:middle" />
（1）請寫出圖中制定儀器的名稱：①
 
②
 
；
（2）與A裝置相比，B裝置的優(yōu)點是
 
；
（3）若將裝置A，D相連接，可用于實驗室制取
 
（寫化學(xué)式），反應(yīng)方程式為
 
．
（4）實驗室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號），若用如圖2所示裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從導(dǎo)管
 
（選填“a”或“b”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個U形管中盛有酚酞試液，向兩個管口分別滴加鹽酸和氫氧化鈉溶液，一開始酚酞試液呈什么顏色？一段時間后又呈什么顏色？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用過氧化氫也可以制得氧氣，其中加入的二氧化猛起什么作用？你能否設(shè)計一個簡易的裝置，并畫出你的設(shè)計簡圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)如表回答有關(guān)問題（其中2、3、4、5小題填序號）：
序號①②③④
物質(zhì)醋酸生石灰熟石灰純堿
化學(xué)式CH3COOH
（1）在表格內(nèi)填上有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式．
（2）表中的物質(zhì)屬于氧化物的是
 
，屬于堿的是
 
，屬于有機物的是
 
．
（3）上述4種物質(zhì)放入適量的水中，所得的溶液中pH最小的
 
，有新物質(zhì)生成的是
 
，能使無色酚酞試液變紅的是
 
．
（4）山藥皮上含有一種堿性物質(zhì)--皂角素，皮膚沾上它會奇癢難忍，你認(rèn)為可從表格中選用
 
來涂抹止癢．
（5）利用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫出制取氫氧化鈉的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請簡要說明下列操作可能造成的不良后果
（1）傾倒細(xì)口瓶的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心
 

（2）向燃著的酒精燈添加酒精
 

（3）滴管取用試劑后平放或倒置
 

（4）給試管里的物質(zhì)加熱時試管底部觸及燈芯
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E 分別是鐵、氧氣、二氧化碳、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì)．用五個圓表示五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）．請回答下列問題：
（1）根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系，在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)名稱；
（2）A與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為
 
；
（3）D與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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