小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問題】溶液是否變質(zhì)?
【提出猜想】①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);
②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);
③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
(1)取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅
 
 
(2)取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
 
 
【討論】
小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是
 

于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至
 
.靜置,分層.
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:
 
.反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).
【反思】
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):
 
考點(diǎn):藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)根據(jù)樣品能使酚酞變紅,說明溶液呈堿性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)有氣泡產(chǎn)生,說明該溶液中含有碳酸鈉,其中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳、水和氯化鈉進(jìn)行分析;
【討論】根據(jù)碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞變紅色進(jìn)行分析;
(1)根據(jù)加入氯化鋇溶液可以除去碳酸鈉進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)會生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉進(jìn)行分析;
【反思】根據(jù)氫氧化鈉溶液變質(zhì)是由于和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉的緣故進(jìn)行分析.
解答:解:【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)酚酞變紅,說明溶液呈堿性;
(2)有氣泡產(chǎn)生,說明該溶液中含有碳酸鈉,其中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳、水和氯化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
(1)取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅溶液顯堿性
(2)取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液中存在碳酸根離子Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
【討論】
碳酸鈉溶液呈堿性,且能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以若氫氧化鈉全部變成碳酸鈉,也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象;
(1)加入氯化鋇溶液可以除去碳酸鈉,當(dāng)不再產(chǎn)生沉淀時,說明碳酸鈉已被全部消耗掉;
(2)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)會生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
【反思】
氫氧化鈉溶液變質(zhì)是由于和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉的緣故,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故答案為:【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)溶液顯堿性;
(2)溶液中存在碳酸根離子,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
(1)取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅溶液顯堿性
(2)取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液中存在碳酸根離子Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
【討論】碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅;
(1)不再產(chǎn)生沉淀;
(2)CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
【反思】2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
點(diǎn)評:通過本題,需要學(xué)生熟練掌握氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),知道氫氧化鈉的變質(zhì)的原因并能夠選擇合適的方法進(jìn)行檢驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于水在通電情況下的實(shí)驗(yàn)描述正確的是( 。
A、通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,與正極相連的試管中可收集到一種可燃性氣體
B、通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,與正極相連的試管中的氣體可使帶火星的木條劇烈燃燒
C、正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體的體積比是2:1
D、水通電和蒸發(fā)都產(chǎn)生氣體,它們都是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表中的一種元素與該原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)信息正確的是( 。   
A、鈣元素是人體的微量元素,缺鈣易得佝僂病,發(fā)育畸形,青少年要多喝牛奶等及時補(bǔ)鈣
B、圖中X=8,鈣原子容易失去最外層2個電子形成陽離子,可表示為Ca+2
C、相對原子質(zhì)量是20
D、相對原子質(zhì)量在數(shù)值上約等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)之和,所以該鈣原子中子數(shù)為20

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D、硫在空氣中燃燒,生成二氧化硫氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分析各組微粒結(jié)構(gòu)示意圖,與表示的意義一致的是(  )
A、
都屬于陽離子
B、
都屬于陰離子
C、
都屬于一種原子
D、
都屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列序號填空:
①燒杯  ②坩堝鉗  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤蒸發(fā)  ⑥過濾  ⑦攪拌  ⑧量取,
(1)移走正加熱的蒸發(fā)皿用儀器
 

(2)吸取或滴加少量液體的儀器
 
;
(3)由食鹽水制得食鹽固體的操作
 
;
(4)取用6.8mL某溶液的操作
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用非常廣泛.
①鋼鐵是重要的金屬材料,它屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
②工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)冶煉鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)表示的是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

36克水中含多少克氫元素?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)有水生成的化合反應(yīng)
 

(2)有水參加的分解反應(yīng)
 

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