3．為檢驗(yàn)一杯水是硬水還是軟水，可以采用向其中加入肥皂水，若出現(xiàn)泡沫少、浮渣多現(xiàn)象時(shí)，則是硬水．若出現(xiàn)泡沫多現(xiàn)象，則為軟水．

分析 根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法進(jìn)行分析．

解答 解：為檢驗(yàn)一杯水是硬水還是軟水，可以采用向其中加入肥皂水，若出現(xiàn)泡沫少、浮渣多現(xiàn)象時(shí)，則是硬水．若出現(xiàn)現(xiàn)象泡沫多，則為軟水．
故答案為：肥皂水；泡沫少、浮渣多；泡沫多．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查硬水余軟水的區(qū)別，正確掌握硬水與軟水的鑒別方法是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某同學(xué)為了繪制“葉脈書(shū)簽”，用A、B兩種固體（其中一種是鹽，另一種是堿），A、B的溶液以及它們的混合溶液存在如下關(guān)系：
（1）反應(yīng)③中的白色沉淀是CaCO3，則反應(yīng)①中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在探究鐵的性質(zhì)時(shí)，小明同學(xué)將一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，經(jīng)觀察分析他獲得了下列結(jié)論，你認(rèn)為其中正確的是（　�。�
①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡②鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕③溶液的質(zhì)量減輕      ④溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色．
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．小陳同學(xué)在探究鋁、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)，并由此得出了正確結(jié)論．
①請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤：滴管伸入試管內(nèi)且與試管內(nèi)壁接觸；
②乙中可觀察到的現(xiàn)象為：銅片的表面有銀白色的物質(zhì)生成，溶液由無(wú)色逐漸變成藍(lán)色，小陳實(shí)驗(yàn)得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鋁＞銅＞銀；
③如果將甲中加入的液體換成稀鹽酸，乙中藥品不變，則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑；改變之后能否判斷三種金屬的活動(dòng)性順序？并說(shuō)明其原因不能，不能比較鋁與銅銀的活潑性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)室選擇下列裝置來(lái)制取氣體．

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的發(fā)生裝置是B
（填序號(hào)），裝置中的缺陷是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花，能選用的收集裝置是C或D （填序號(hào)）．
（2）制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填序號(hào)），如何檢驗(yàn)收集的氣體是二氧化碳Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示），再往充滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的濕紙花，觀察到濕紙花變紅，原因是H2O+CO2=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)這一實(shí)驗(yàn)還可以改進(jìn)成將干燥的紙花一半用紫色石蕊噴濕，另一半保持干燥，然后放進(jìn)集氣瓶中，以增加實(shí)驗(yàn)的對(duì)比功能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源．生活中常用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，用過(guò)濾方法可除去水中的不溶性雜質(zhì)．某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器中放有活性炭，其主要作用是吸附．該凈水器外殼為塑料制品，塑料是（填“是”或“不是”）合成材料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí)，其中正確的是（　�。�
A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，說(shuō)明原子的構(gòu)成不同
B．氧化汞分解成汞和氧氣，說(shuō)明分子還可以再分
C．水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
D．25m3的石油氣加壓后可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中，說(shuō)明分子的大小發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，回答下列問(wèn)題（裝置選擇用序號(hào)填寫(xiě)）：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是酒精燈．
（2）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用A裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號(hào)），在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性．
（4）用裝置E收集氣體前，將集氣瓶?jī)?nèi)空氣排盡的操作方法是將集氣瓶裝滿(mǎn)水，蓋上玻璃片，再把集氣瓶倒扣在水槽中，保持瓶?jī)?nèi)水充盈，瓶底無(wú)氣泡；若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，用E裝置收集更便捷的理由是硫燃燒會(huì)生成有毒氣體二氧化硫，二氧化硫可以被水吸收，所以在集氣瓶底部要有少量水，用E排水法收集最合適．

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