3.為檢驗(yàn)一杯水是硬水還是軟水,可以采用向其中加入肥皂水,若出現(xiàn)泡沫少、浮渣多現(xiàn)象時(shí),則是硬水.若出現(xiàn)泡沫多現(xiàn)象,則為軟水.

分析 根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法進(jìn)行分析.

解答 解:為檢驗(yàn)一杯水是硬水還是軟水,可以采用向其中加入肥皂水,若出現(xiàn)泡沫少、浮渣多現(xiàn)象時(shí),則是硬水.若出現(xiàn)現(xiàn)象泡沫多,則為軟水.
故答案為:肥皂水;泡沫少、浮渣多;泡沫多.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查硬水余軟水的區(qū)別,正確掌握硬水與軟水的鑒別方法是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某同學(xué)為了繪制“葉脈書(shū)簽”,用A、B兩種固體(其中一種是鹽,另一種是堿),A、B的溶液以及它們的混合溶液存在如下關(guān)系:
(1)反應(yīng)③中的白色沉淀是CaCO3,則反應(yīng)①中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡.
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在探究鐵的性質(zhì)時(shí),小明同學(xué)將一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中,經(jīng)觀察分析他獲得了下列結(jié)論,你認(rèn)為其中正確的是( 。
①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡②鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕③溶液的質(zhì)量減輕      ④溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色.
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.小陳同學(xué)在探究鋁、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn),并由此得出了正確結(jié)論.
①請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤:滴管伸入試管內(nèi)且與試管內(nèi)壁接觸;
②乙中可觀察到的現(xiàn)象為:銅片的表面有銀白色的物質(zhì)生成,溶液由無(wú)色逐漸變成藍(lán)色,小陳實(shí)驗(yàn)得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鋁>銅>銀;
③如果將甲中加入的液體換成稀鹽酸,乙中藥品不變,則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑;改變之后能否判斷三種金屬的活動(dòng)性順序?并說(shuō)明其原因不能,不能比較鋁與銅銀的活潑性強(qiáng)弱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.實(shí)驗(yàn)室選擇下列裝置來(lái)制取氣體.

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用的發(fā)生裝置是B
(填序號(hào)),裝置中的缺陷是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花,能選用的收集裝置是C或D (填序號(hào)).
(2)制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填序號(hào)),如何檢驗(yàn)收集的氣體是二氧化碳Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示),再往充滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的濕紙花,觀察到濕紙花變紅,原因是H2O+CO2=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)這一實(shí)驗(yàn)還可以改進(jìn)成將干燥的紙花一半用紫色石蕊噴濕,另一半保持干燥,然后放進(jìn)集氣瓶中,以增加實(shí)驗(yàn)的對(duì)比功能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源.生活中常用肥皂水區(qū)分軟水和硬水,用過(guò)濾方法可除去水中的不溶性雜質(zhì).某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器中放有活性炭,其主要作用是吸附.該凈水器外殼為塑料制品,塑料是(填“是”或“不是”)合成材料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí),其中正確的是( 。
A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,說(shuō)明原子的構(gòu)成不同
B.氧化汞分解成汞和氧氣,說(shuō)明分子還可以再分
C.水蒸發(fā)變成水蒸氣,水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
D.25m3的石油氣加壓后可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中,說(shuō)明分子的大小發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽(yáng)離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,回答下列問(wèn)題(裝置選擇用序號(hào)填寫(xiě)):

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是酒精燈.
(2)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,可選用A裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B(填裝置序號(hào)),在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性.
(4)用裝置E收集氣體前,將集氣瓶?jī)?nèi)空氣排盡的操作方法是將集氣瓶裝滿(mǎn)水,蓋上玻璃片,再把集氣瓶倒扣在水槽中,保持瓶?jī)?nèi)水充盈,瓶底無(wú)氣泡;若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,用E裝置收集更便捷的理由是硫燃燒會(huì)生成有毒氣體二氧化硫,二氧化硫可以被水吸收,所以在集氣瓶底部要有少量水,用E排水法收集最合適.

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