下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�
A、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C、澄清石灰水中通往二氧化碳?xì)怏w會變渾濁
D、硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，會產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、木炭在空氣中燃燒，不能燒至紅熱，不會發(fā)出紅光，故選項說法錯誤．
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項說法錯誤．
C、澄清石灰水中通往二氧化碳?xì)怏w，會變渾濁，故選項說法正確．
D、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，會觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故選項說法正確．
故選：AB．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、二氧化碳與堿的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酒精：①無色透明，具有特殊氣味的液體；②易燃燒；③常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；④點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；⑤燃燒生成水和二氧化碳．
根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有（填序號，下同）
 
；化學(xué)性質(zhì)有
 
；用途有
 
；酒精發(fā)生的物理變化有
 
；發(fā)生的化學(xué)變化有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求在橫線上寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號內(nèi)寫出基本的反應(yīng)類型：
（1）鐵在氧氣中燃燒：
 
、（
 
）
（2）加熱氯酸鉀制氧氣：
 
、（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖：A原子：B原子：
下列說法錯誤的是（　�。�
A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B、元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變
C、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子
D、生成物是由兩種原子直接構(gòu)成的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)概念的正確理解，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．下列說法錯誤的是（　�。�
A、一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
B、相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量
C、在化學(xué)反應(yīng)中，分子改變了，但原子種類和數(shù)目沒變
D、食鹽是由Na+和Cl-構(gòu)成．所以離子也是構(gòu)成物質(zhì)的微粒之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列家庭小實驗，不能成功的是（　�。�
A、用過濾的方法把硬水變成軟水
B、做個燈火實驗來檢驗地窖中二氧化碳含量是否過高
C、用蒸發(fā)的方法鑒別純凈水和食鹽水
D、用澄清石灰水檢驗呼出的氣體中含有二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是鐵絲在氧氣里燃燒的實驗，請回答下列問題：
（1）實驗時要給鐵絲系上一根火柴，其作用是
 
．
（2）集氣瓶底部鋪上一層細(xì)沙，其作用是
 
．
（3）鐵絲燒成熔化狀態(tài)時發(fā)生的變化是
 
變化．
（4）用文字表達(dá)式表示該實驗的化學(xué)反應(yīng)
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小亮同學(xué)閱讀課外資料得知：氧化銅和氧化鐵等金屬氧化物也可以作為過氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑，于是他選擇氧化銅進(jìn)行了探究實驗．
【提出問題】氧化銅是否可以做過氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑呢？它是否比二氧化錳催化劑效果更好呢？
【設(shè)計實驗】小亮以生成40mL的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了如下實驗：
 實驗序號 5%過氧化氫溶液體積/mL 其他物質(zhì) 產(chǎn)生40mL氧氣所用的時間
 ① 10/ 
 ② 10 氧化銅1.2g 
 ③ 10 二氧化錳1.2 
（1）該實驗中，測量氧氣的體積應(yīng)選擇的裝置是
 
（填序號）．
（2）若實驗②產(chǎn)生40mL氧氣比實驗①的時間更
 
（填“多”或“少”），說明氧化銅能加快氧化氫分解速率．
（3）若要證明氧化銅是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，還需要驗證氧化銅在實驗②中反應(yīng)前后的
 
未發(fā)生改變，小亮同學(xué)將實驗②反應(yīng)后的固體進(jìn)行過濾、洗滌，再稱量得到1.2g黑色粉末，再將黑色粉末加入試管中，
 
．（簡述操作和現(xiàn)象）．
（4）若產(chǎn)生40mL，氧氣實驗②的時間大于實驗③，則可以得出
 
．
【預(yù)期結(jié)論】
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子符號書寫正確的是（　�。�
A、Na1+
B、OH-1
C、Al3+
D、SO4-2

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同步練習(xí)冊答案