下列設計方案可行，且化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、實驗室用稀硫酸與大理石反應制取CO2：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑
B、用氫氧化鈉溶液治療胃酸過多癥：NaOH+HCl=NaCI+H2O
C、用適量的稀鹽酸除去鐵制品表面的銹跡：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
D、用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO：2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．
解答：解：A、大理石的主要成分是碳酸鈣，與稀硫酸反應生成硫酸鈣、水和二氧化碳，硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在大理石表面，阻止反應的進行，不能用于制取CO2，故選項設計方案不可行，故選項錯誤．
B、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多，故選項錯誤．
C、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，該設計方案可行，且該化學方程式書寫完全正確．
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項設計方案不可行，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在4個燒杯中分別盛放相等質(zhì)量的下列物質(zhì)，在空氣中放置一段時間后，質(zhì)量增加而不變質(zhì)的是（　　）
A、濃鹽酸B、食鹽溶液
C、濃硫酸D、石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

頭發(fā)的成分能反映一個人的健康狀況，健康人的頭發(fā)中每克約含鐵130mg、鋅167mg、鋁5mg等．這里的鐵、鋅、鋁是指（　　）
A、離子B、原子C、分子D、元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

列變化屬于化學變化的是（　　）
A、木柴燃燒B、玻璃破碎
C、汽油揮發(fā)D、冰塊融化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

填寫下表空白：
物質(zhì)
名稱		鐵
 
硫酸銅
 
汞
化學式
 
FeCl2
 
N2O5
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖裝置常用于實驗室制取和凈化氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室利用B裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為
 
．利用C裝置收集氧氣的最佳時刻
是
 
．
（3）若要制備并收集二氧化碳氣體，應選擇的裝置順序是
 
（從A-E中選擇），該反應原理用化學方程式表示為
 
．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲選用F、G、H中適當?shù)难b置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→
 
（用端口字母表示）．
（4）將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，測定該裝置中溶液的pH值，則其pH
 
7（填“＞”、“＜”或“=”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙三種氣體均為空氣的組成之一．甲、丙氣體混合后通入澄清石灰水，石灰水沒有明顯變化；將黑色固體丁灼燒至發(fā)紅，伸入甲、丙混合氣體中，丁充分燃燒生成一種新的氣體乙．丁燃燒結(jié)束后，測知甲氣體已全部耗盡；將乙、丙混合氣體通入澄清石灰水中，石灰水變混濁．已知丙氣體占空氣的體積分數(shù)約為
4
5
，請推測出四種物質(zhì)分別是甲：
 
  乙：
 
  丙：
 
 �。�
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示：
試分析回答下列問題：
（1）若A、D為化合物，B、C為單質(zhì)，則D中一定含有
 
元素（填A、B、C）．
（2）若A、D為鹽溶液，B、C為金屬鐵和銅鐘的一種，則B是
 
（填化學式），寫出符合該條件的一個反應方程式
 
．
（3）若A、B、C、D均為酸、堿、鹽中的一種，已知A的陰離子形成的鹽都能溶于水，B的相對分子質(zhì)量小于50，D為紅褐色沉淀，寫出符合該條件的化學方程式：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案