下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器的示意圖.

(1)寫出儀器名稱:①______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是______.
(3)請(qǐng)用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置(填編號(hào)):______.
(4)檢查你設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是:______.
(5)請(qǐng)你對(duì)自己設(shè)計(jì)的裝置從操作的簡(jiǎn)便性和制得二氧化碳的量作出評(píng)價(jià):______.
(6)你設(shè)計(jì)的裝置用來(lái)制取氧氣,其對(duì)應(yīng)的反應(yīng)化學(xué)方程式是:______ 2H2O+O2
【答案】分析:(1)根據(jù)儀器的名稱和用途回答.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)回答.
(3)根據(jù)制二氧化碳是固體和液體在常溫下反應(yīng),二氧化碳能和水反應(yīng),也能溶解于水,但密度比空氣大,選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
(4)根據(jù)裝置嚴(yán)密時(shí),如受熱或加入液體時(shí),裝置內(nèi)氣壓升高,會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象回答.
(5)可根據(jù)加入液體藥品的方便,反應(yīng)容器的大小等因素回答.
(6)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置是固體與液體在常溫下反應(yīng)制氣體的.
解答:解:
(1)①是支持固定裝置,是鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)原理是碳酸鈣和鹽酸在常溫下反應(yīng),生成氯化鈣、水、二氧化碳?xì)怏w,方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)制二氧化碳是固體和液體在常溫下反應(yīng),發(fā)生裝置可用:①②③⑥或①②③⑤⑦或③④⑤⑦或③④⑥等組合;
(4)檢查裝置的氣密性一般是根據(jù)氣壓原理,如用③④⑤⑦,具體操作為:向長(zhǎng)頸漏斗中加水至浸過長(zhǎng)頸漏斗下端管口,將導(dǎo)管一端放入水中,兩手緊握錐形瓶外壁,如果導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明裝置氣密性良好.
(5)此裝置用長(zhǎng)徑漏斗,加入液體時(shí)操作簡(jiǎn)便,且反應(yīng)容器較大,可制取較大量的二氧化碳.
(6)③④⑤⑦組合裝置是固體與液體在常溫下反應(yīng)制氣體的,制氧氣時(shí),要用過氧化氫溶液和二氧化錳,方程式:2H2O2 2H2O+O2↑.
故答案為:(1)鐵架臺(tái);(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(3)③④⑤⑦;(4)向長(zhǎng)頸漏斗中加水至浸過長(zhǎng)頸漏斗下端管口,將導(dǎo)管一端放入水中,兩手緊握錐形瓶外壁,如果導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明裝置氣密性良好;(5)此裝置操作簡(jiǎn)便且可制取較大量的二氧化碳;(6)2H2O2 2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng):常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn),也是歷年中考中不可或缺的熱點(diǎn),學(xué)習(xí)時(shí)要掌握儀器的名稱、用途,裝置的選擇和連接,不同裝置氣密性的檢查,相關(guān)化學(xué)方程式,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,氣體的檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),裝置的評(píng)價(jià)和改進(jìn)等內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖
精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀加熱制O2應(yīng)選擇發(fā)生裝置是
 
;收集較純的氧氣最好用的收集裝置是
 
;文字反應(yīng)式為
 
;試管管口略向下傾斜的原因是
 

(2)將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是
 

(3)若裝置無(wú)破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
 

(4)檢查裝置A氣密性的方法是:先
 
,再
 
,若
 
,則裝置A氣密性良好.
(5)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇制取裝置
 
;文字反應(yīng)式為
 
;此實(shí)驗(yàn)中分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是
 
(填物質(zhì)名稱),為防反應(yīng)速率過快,應(yīng)提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 
(填編號(hào))
①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應(yīng)物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點(diǎn)是
 

(6)若用排水法收集的氧氣中混入了空氣,而實(shí)驗(yàn)步驟和裝置均無(wú)錯(cuò)誤,則可能原因是
 

(7)已知氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實(shí)驗(yàn)室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來(lái)制取,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器的示意圖.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出儀器名稱:①
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是
 

(3)請(qǐng)用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置(填編號(hào)):
 

(4)檢查你設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是:
 
 

(5)請(qǐng)你對(duì)自己設(shè)計(jì)的裝置從操作的簡(jiǎn)便性和制得二氧化碳的量作出評(píng)價(jià):
 

(6)你設(shè)計(jì)的裝置用來(lái)制取氧氣,其對(duì)應(yīng)的反應(yīng)化學(xué)方程式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

35、下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器示意圖.
請(qǐng)用上圖所示儀器分別組裝實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣、氫氣和二氧化碳三種氣體的裝置.(填寫標(biāo)號(hào))
(1)氧氣
①②③⑥④⑦⑧
,
(2)氫氣
①③⑥④⑦⑧
,
(3)二氧化碳
①③⑤④⑧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器的示意圖.
(1)寫出下列編號(hào)的儀器名稱:④
錐形瓶
;⑦
長(zhǎng)頸漏斗

請(qǐng)選用上圖所示的儀器組裝一套制取和收集二氧化碳的裝置(填編號(hào)):
①②③⑥或①②③⑤⑦;或③④⑥或③④⑤⑦

(2)檢查你設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是:
用雙手緊握試管,觀察水中的導(dǎo)管有沒有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,松開手導(dǎo)管里水面上升,說(shuō)明裝置不漏氣

選長(zhǎng)頸漏斗的答:先加水浸過長(zhǎng)頸漏斗的下端,繼續(xù)加水至一定的高度,如果長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外液面差不變(或水柱高度不變),則說(shuō)明裝置不漏氣

(3)請(qǐng)你對(duì)自己設(shè)計(jì)的裝置從操作的簡(jiǎn)便性和制得二氧化碳的量作出評(píng)價(jià)
用試管作反應(yīng)容器:操作簡(jiǎn)便,但產(chǎn)生的氣體量少.用錐形瓶作反應(yīng)容器:不用鐵架臺(tái),可制得的氣體量較多.加長(zhǎng)頸漏斗的裝置:可隨時(shí)添加酸

(4)你設(shè)計(jì)的裝置用來(lái)制取氫氣,其對(duì)應(yīng)的反應(yīng)化學(xué)方程式是:
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

如要制得較純凈的氫氣,最好采用的收集方法是
排水集氣法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖

(1)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止產(chǎn)生的水倒流,炸裂試管
防止產(chǎn)生的水倒流,炸裂試管
,如果用該裝置來(lái)加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進(jìn)的地方是
放一團(tuán)棉花
放一團(tuán)棉花
;用化學(xué)式寫出反應(yīng)表達(dá)式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置
E
E
,(填字母)
證明氧氣已滿的現(xiàn)象
將帶火星木條橫放瓶口,若木條復(fù)燃則已收集滿
將帶火星木條橫放瓶口,若木條復(fù)燃則已收集滿
.某同學(xué)收集一瓶干燥的氧氣做蠟燭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇的收集裝置
C
C
(填字母).
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇制取裝置
AC或AE
AC或AE
,用化學(xué)式寫出反應(yīng)的表達(dá)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,二氧化錳在該反應(yīng)中起
催化
催化
作用.
為防止反應(yīng)速率過快,應(yīng)提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)合理的是
(填編號(hào)).
①控制液體的滴加速率;②用體積小些的錐形瓶;③加熱反應(yīng)物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點(diǎn)是
不需要使用酒精燈加熱;利用分液漏斗,控制液體的滴加速度,可使氣流平穩(wěn)生成
不需要使用酒精燈加熱;利用分液漏斗,控制液體的滴加速度,可使氣流平穩(wěn)生成

(3)甲烷(CH4)是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,是天然氣的主要成分.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體常用無(wú)水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得.則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是
B
B
,如果用圖所示裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從
b
b
.(填a、b)端管口通入.

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