某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請分析回答下列問題。
A B C D E F
(1)寫出標(biāo)號①儀器的名稱 。
(2)選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ,A、E連接,制取的氧氣不純的原因是 (寫一點(diǎn)即可)。
(3)選用B裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式是 ,為了控制該反應(yīng)速率,可將標(biāo)號①儀器換成 。
(4)若用D裝置收集二氧化碳,則檢驗(yàn)是否收集滿的方法是 。若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從 端通入(填“a”或“b”)。若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳,則在F裝置中放入一定量的 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(1)長頸漏斗;
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;導(dǎo)氣管口剛有氣泡就開始收集(或集氣瓶內(nèi)沒裝滿水等合理答案);
(3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;分液漏斗;
(4)將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅證明二氧化碳已收集滿;a;澄清石灰水;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
解析試題分析:(1)通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品,儀器①的名稱是長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,完整寫出化學(xué)方程式即可;用排水法收集氧氣要等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集,以防收集的氧氣不純,因此A、E連接,制取的氧氣不純的可能原因是:導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集;另外集氣瓶內(nèi)若沒裝滿水,留有氣泡,也會使收集的氣體不純;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸常溫下反應(yīng)制取氫氣,生成物為硫酸鋅和氫氣,由反應(yīng)物和生產(chǎn)物,制取書寫化學(xué)方程式;為了控制該反應(yīng)速率,長頸漏斗換成分液漏斗或注射器等;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),因?yàn)槎趸家话悴蝗紵膊恢С秩紵,能使燃著的木條熄滅,故驗(yàn)滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;若用F裝置收集二氧化碳,因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯,用向上排空氣法收集,?yīng)長進(jìn)短出,氣體應(yīng)從a端通入;檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水,則在F裝置中放入一定量的澄清石灰水,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
根據(jù)圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。(提示:氫氫化納與二氧化硫能夠發(fā)生反應(yīng))
(1)你認(rèn)為用______(填序號)反應(yīng)原理來制取氧氣最好,請你從節(jié)能、環(huán)保等方面說出一條理由:__________________________________________。
①氯酸鉀氯化鉀+氧氣
②高錳酸鉀
③
(2)根據(jù)你所選擇的反應(yīng)原理制取氧氣的發(fā)生裝置為______(填字母)檢查該裝置的氣密性的方法及現(xiàn)象為___________________________________。
(3)某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),當(dāng)收集滿氧氣后發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)沒有預(yù)先留有少量的水,請你幫助他想出一個(gè)辦法,在不混入空氣的情況下向集氣瓶中加入少量的水,你的辦法是__________________________。
(4)在做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶內(nèi)預(yù)先加有少量氫氧化納溶液(或水),它的目的是____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在實(shí)驗(yàn)室里,利用下列物質(zhì)和裝置制取氣體的方法正確的是( 。
A.二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣 |
B.大理石和稀鹽酸制取二氧化碳 |
C.二氧化錳和5%的過氧化氫溶液制取氧氣 |
D.銅和稀硫酸制取氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(11分)下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器。請回答以下問題:
(1)儀器A、E的名稱分別是 、 。
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在上述A、B、C三種儀器中,用到
“磨砂”工藝處理的是 (填字母序號)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ;用高錳酸鉀制
取氧氣時(shí),發(fā)生裝置需要用到的儀器有(填字母序號) ,使用上圖所列儀器收集
氧氣的方法是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。
若改用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,以下四套發(fā)生裝置中,你認(rèn)為最合適的一套裝
置是 (填序號),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(9分)請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器a的名稱: 。
(2)用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式是 ,若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ,常采用裝置 收集。
(4)加熱無水醋酸鈉和堿石灰能得到甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置選 ;已知甲烷的密度小于空氣,若用F裝置收集甲烷,則進(jìn)氣管是 (選填b或c)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為 。若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放 (填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從_________端進(jìn)入(填“b”或“c”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過開關(guān)活塞來控制反應(yīng)的開始和停止,下列反應(yīng)適用于該裝置的是 (填序號)。
①大理石和稀鹽酸 ②碳酸鈉固體粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸 ④過氧化氫溶液與二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(4分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)甲同學(xué)用A作為制氧氣的發(fā)生裝置,乙同學(xué)用B作為制氧氣的發(fā)生裝置,他們在實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品,該藥品在兩個(gè)反應(yīng)中起 作用;甲同學(xué)制取氧氣的化學(xué)方程為 ,他應(yīng)選擇的裝置組合有 (填字母,寫出所有組合)。
(2) 若用F裝置采用排水法收集氧氣,請簡述操作步驟。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
收集氣體的常用方法有:①向上排空氣法 ②向下排空氣法③排水法。已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度比空氣小,難溶于水,那么收集氫氣的方法是
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.① |
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