下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學變化的是

A．冰雪融化         B．水的凈化         C．燃料燃燒         D．風力發(fā)電


【答案】C

【解析】C、燃燒中有新物質(zhì)生成屬于化學變化，


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


維生素C（化學式為C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，近年來科學家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用。下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是

A、維生素C的相對分子質(zhì)量為174

B、1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

C、維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9∶1∶12

D、維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為4.5%

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科目：初中化學 來源： 題型：


能源、資源、環(huán)境與人類的生活和社會的發(fā)展密切相關(guān)。

（1）石油、煤、天然氣合稱為三大化石燃料。

①煤燃燒時排放出  ▲  、  ▲  等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水會形成酸雨。

②2014年青奧會在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，我市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施，如節(jié)能環(huán)保車的使用，這也是未來的發(fā)展趨勢。

圖1 天然氣公交車　     圖2 氫動力概念跑車

圖2是我國自行研制的氫動力概念跑車。汽車最理想的清潔燃料是氫氣，但氫動力汽車目前還不能普及的原因是    ▲    （只需寫出一點）。

（2）水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一。

①自來水廠凈化水的步驟一般有加絮凝劑、沉淀、  ▲   、活性炭吸附、消毒劑消毒等步驟。檢驗自來水是否為硬水常用的物質(zhì)是     ▲      。生活中通過 ▲  的方法可以降低水的硬度。實驗室配制氯化鈉溶液應該用  ▲   （填“自來水”或“蒸餾水”）。

②從社會角度看：2014年3月22－28日是第二十七屆“中國水周”。活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明”。下列做法符合宣傳主題的是   ▲   。

A．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中  B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)

C．不間斷地放水洗衣服                  D．工業(yè)污水直接壓入地下

③新型自來水凈水劑ClO2可由如下反應制�。篊l2+2X==2NaCl+2ClO2，X的化學式為  ▲  。

（3）人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其他領域。

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．

①用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的是   ▲   （填序號）．

A．硫酸鋁溶液     B．硫酸亞鐵溶液         C．硫酸銅溶液

②某工廠的廢液中含有硝酸銀和硝酸銅，為回收資源和防止污染，向廢液中加入一定量的鐵粉，反應停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣體產(chǎn)生。下列說法正確的是  ▲   （選填字母）。

A．濾渣中一定含有銀，可能含有銅        B．濾渣中一定含有銀和銅，一定沒有鐵

C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀

D．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銅

 

③常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。

a.試管尾部放一團濕棉花的目的是_______ ▲ ________。

b.探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是___ ▲ ___。

c.探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是______ ▲ _______。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

▲

▲

【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為______________ ▲ _____________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是__________________ ▲ _____________。

④某興趣小組對生銹廢鐵鍋中鐵的含量進行了測定。生銹的鐵鍋中除Fe、Fe2O3外，還含有碳、硅、錳等元素（除Fe、Fe2O3以外的物質(zhì)都不與稀硫酸反應）。興趣小組的同學稱取33g廢鐵鍋片放入特制容器中，緩慢加入39.2%的稀硫酸，直到反應完全（假設硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應），實驗數(shù)據(jù)如圖所示。所得溶液中所含溶質(zhì)的化學式為   ▲    ，計算溶液中硫酸鐵的質(zhì)量。

▲（要求寫出計算過程）（3分）

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科目：初中化學 來源： 題型：


裝滿氧氣的集氣瓶如圖2～5放置（固定裝置省去），

并將帶火星的木條迅速伸入到底部，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且在

甲瓶中比乙瓶中燃燒更旺，上述實驗說明了氧氣具有的性

質(zhì)是：

    （1）                        ；

    （2）                         。

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖的實驗基本操作正確的是（　�。�

　

A．

稱氫氧化鈉質(zhì)量

B．

過濾

　

C．

點燃酒精燈

D．

取用液體藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列事例中，不是通過化學反應提供能量的是（　　）

　

A．

蓄電池放電

B．

水力發(fā)電

　

C．

內(nèi)燃機做功沖程

D．

火箭點火升空

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列酒精燈的使用方法正確的是

A．用嘴吹滅燃著的酒精燈             B．用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈

C．向燃著的酒精燈里添加酒精         D．萬一灑出的酒精在桌面燃燒，用濕布蓋滅

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科目：初中化學 來源： 題型：


            

(1)某同學按右圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，觀察到反應后天平不平衡，該反應符合質(zhì)量守恒定律(填“符合”或“不符合”)，理由是                          。

(2)由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是        (填序號)。

①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類

④分子數(shù)目    ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類

(3)硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中且有廣泛的應用.工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應為： ，其中R的化學式為               。

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科目：初中化學 來源： 題型：


用鹽酸可以將鋁壺內(nèi)壁上的水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]除去，原理是（用化學方程式表示）                     、                      ；但所用鹽酸不能過量，否則，鋁壺將被腐蝕，其原因是（用化學方程式表示）                       。

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