下列過程是通過物理變化獲得能量的是（   ）

A．水力發(fā)電   B．煤燃燒發(fā)電   C．炸藥爆炸開山修路  D．汽油燃燒驅(qū)動(dòng)汽車


【答案】A

【解析】

試題分析：物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化。化學(xué)變化是指物質(zhì)在變化過程中生成了新物質(zhì)的變化。水力發(fā)電沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；煤燃燒發(fā)電產(chǎn)生了新物質(zhì)二氧化碳等，屬于化學(xué)變化，炸藥爆炸產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，汽油燃燒產(chǎn)生新物質(zhì)二氧化碳等，屬于化學(xué)變化，故A正確

考點(diǎn)：物理變化和化學(xué)變化


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(     )

A．

   液體的傾倒   B．

  液體的量取    C．

點(diǎn)燃酒精燈  D．

 滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)為了測(cè)定銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將100g稀鹽酸分2次加入到盛有5g該樣品的燒杯中，所得數(shù)據(jù)如下表，則下列說法中錯(cuò)誤的是（   ）

次數(shù)

實(shí)驗(yàn)前

第1次

第2次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

0

50

50

剩余固體的質(zhì)量/g

5

3

2

A．第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂  B．第2次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完

C．每50g稀鹽酸和1g鎂恰好完全反應(yīng)     D．合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)給自家的蔬菜大棚補(bǔ)施二氧化碳?xì)夥剩涸谂飪?nèi)懸掛一大塑料桶，裝入稀釋后的工業(yè)硫酸，然后每天（陽光充足）向桶內(nèi)加入一定量的碳酸氫銨（NH4HCO3),反應(yīng)后可生成硫酸銨、水和二氧化碳。若一個(gè)大棚一天補(bǔ)施二氧化碳?xì)夥?30g，請(qǐng)回答：

（1）一個(gè)大棚一天需要碳酸氫銨多少克。（寫出計(jì)算過程）

（2）當(dāng)稀硫酸反應(yīng)完后，塑料桶內(nèi)剩余的硫酸銨是一種              （填“復(fù)合肥”“氮肥”或“磷肥”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程屬于化學(xué)變化的是（    ）

A．甲烷燃燒         B．干冰升華       C．西瓜榨汁       D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化，下列說法正確的是

A．該反應(yīng)中CaO起催化作用   B．該反應(yīng)中CO2是生成物

C．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)        D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫氧化鈉是重要的化工原料，其俗稱是

A．純堿            B．火堿                C．熟石灰              D．小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，說法不正確的是（   ）

序號(hào)

事實(shí)

解釋

A

碘酒是混合物

由不同分子構(gòu)成

B

端午節(jié)粽飄香

分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C

氣體受熱膨脹

溫度升高，分子自身體積增大

D

碘受熱升華

碘分子間的間隔增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是                                     

A．用燃著的木條鑒別N2和CO2              B．用酚酞試液鑒別稀鹽酸和碳酸鈉溶液

C．用點(diǎn)燃法鑒別棉纖維和羊毛纖維           D．用CO2鑒別燒堿溶液和澄清石灰水 

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同步練習(xí)冊(cè)答案