氫氧化鈉是重要的化工原料,其俗稱是
A.純堿 B.火堿 C.熟石灰 D.小蘇打
科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.有發(fā)光、發(fā)熱的變化一定是化學變化
B.檢驗吸入空氣和呼出氣中二氧化碳含量的不同可用澄清石灰水
C.氮氣的化學性質(zhì)比氧氣活潑
D.氮氣用于飛艇利用的是它的化學性質(zhì)
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下列關于反應的描述,反應方程式及反應類型完全正確的是( )
A.實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4Δ K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應
B.鐵絲在氧氣中燃燒 4Fe+3O2點燃2Fe2O3 化合反應
C.高爐煉鐵原理 Fe2O3+3CO高溫 2Fe+3CO2 復分解反應
D.將鐵片投入足量的稀鹽酸中2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ 置換反應
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下圖為某化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法中,不正確的是( )
A.該反應不屬于置換反應 B.圖示中x的數(shù)值為3
C.反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變 D.反應中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:7
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科目:初中化學 來源: 題型:
關于物質(zhì)的用途,下列說法錯誤的是( )
A.食品包裝中充氮氣以防腐 B.氫氧化鈉固體干燥二氧化碳
C.稀鹽酸用來除鐵銹 D.用石墨制作石墨電極
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科目:初中化學 來源: 題型:
氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中,并進行了如下圖所示的三組實驗。
(1)實驗l 中,兩支試管的溶液都變成 色。
(2)實驗2中,若B 盛裝的是NaOH 溶液,發(fā)生反應的化學方程式為 ,
該反應的墓本類型是 反應。
(3)實驗3中,李紅同學向兩支試管吹氣,A 中有白色沉淀生成,發(fā)生反應的化學方程式為 。B 中無現(xiàn)象,為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分,李紅進行了如下探究。
提出猜想:
猜想1 :溶質(zhì)只有氫氧化鈉 猜想2 :溶質(zhì)只有碳酸鈉 猜想3 :溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉
……
實驗和結(jié)論:
實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取B 中少量溶液,加人澄清石灰水至不再 產(chǎn)生沉淀為止,過濾后取上層清液, 向其中加幾滴酚酞試液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 溶液呈現(xiàn)紅色 | 猜想3成立 |
反思與評價:
老師評價李紅得出的結(jié)論不正確,是因為猜想 (填數(shù)字)也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想3成立”,必須要換試劑,將 溶液換成 溶液。
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科目:初中化學 來源: 題型:
元素周期表中某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下:
(1)上述結(jié)構(gòu)圖中的X= 。
(2)硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:
上圖中與其化學性質(zhì)相似的元素是 (填元素符號)。
(3)根據(jù)圖示信息,確定一個水分子中所含電子總數(shù)為 。
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