【題目】康康同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法進(jìn)行收集氣體。然后進(jìn)行氧氣性質(zhì)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):

(1)康康按圖1進(jìn)行氧氣性質(zhì)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你描述寫出木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:_________;向集氣瓶中加入少量澄清石灰水,加入澄清石灰水的目的是______________________。

(2)在按圖2進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴,帶火柴快燃盡時(shí),插入盛有氧氣的集氣瓶中(瓶中預(yù)先加有少量的水)。發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒,康康分析可能是制取的氧氣不純,你認(rèn)為可能的原因是什么?__________________

【答案】 發(fā)出白光,放出熱量(放出一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體) 驗(yàn)證木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是CO2 集氣瓶中的水沒盛滿或者沒等連續(xù)均勻的氣泡放出時(shí)就過早的收集氣體

【解析】(1)木炭在氧氣能夠劇烈地燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱.向集氣瓶中加入少量澄清石灰水,加入澄清石灰水的目的是驗(yàn)證木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳;

(2)發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒,分析可能是制取的氧氣不純,可能的原因是集氣瓶中的水沒盛滿或者沒等連續(xù)均勻的氣泡放出時(shí)就過早的收集氣體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】溴酸鈉(NaBrO3)是某種冷燙精的主要成分,對(duì)頭皮有刺激作用,使用不當(dāng)會(huì)引起皮炎.溴酸鈉中溴元素的化合價(jià)是(

A.+5 B.+4 C.+3 D.﹣1

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【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)指出儀器名稱:①______________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室能用排水法收集氧氣,是因?yàn)?/span>______________________;能用向上排空氣法收集氧氣,是因?yàn)?/span>________________________

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________(填字母)。你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________,其目的是_____________________________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________________________。

(4)若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)看到導(dǎo)管口有氣泡____________時(shí),再收集氧氣。反應(yīng)結(jié)束,先_____________________________,目的是___________________________

(5)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到一種藥品_____________(填名稱),其起___________作用。用過氧化氫制取氧氣選擇的制取并收集裝置是____________________,寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________________________。

(6)用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是___________________________________。

若用F裝置收集氧氣,則氣體從______端進(jìn)(填“b”或“c”) 。

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【題目】能源和環(huán)保是當(dāng)今世界的重大問題,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 風(fēng)能屬于“綠色能源” B. 化石燃料的使用不會(huì)污染環(huán)境

C. 大量使用農(nóng)藥和化肥不會(huì)污染水 D. 大量使用煤作燃料符合“低碳生活”理念

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【題目】甲醛經(jīng)過一定反應(yīng)可以合成俗稱“吊白塊”的物質(zhì),因該物質(zhì)對(duì)人體有害,不能用于食品漂白。其化學(xué)式為:HOCH2SO3Na,其中正確的是

A. 該物質(zhì)由四種元素組成

B. 該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的個(gè)數(shù)比為1:2:3

C. 該物質(zhì)中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.9%

D. 該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為4:1:16

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a_________________;b_____________

(2)用A裝置制取O2時(shí),A中應(yīng)放__________,其作用是__________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有以下步驟:①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長(zhǎng)頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向大試管內(nèi)放入石灰石,操作順序正確的是________

A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.②①⑤③④ D.③④⑤②①

實(shí)驗(yàn)室制取CO2 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________,收集二氧化碳?xì)怏w的方法是______________

(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____________,選用的發(fā)生裝置_______,收集裝置______。

(5)通常情況下,氫氣是無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用固體鋅粒與稀硫酸在常溫下直接反應(yīng)制取氫氣,可選用的發(fā)生裝置 _____,收集裝置是_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在反應(yīng)2A+5B===2C+4D中,C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9∶22。若1.3 g A與一定量的B恰好完全反應(yīng),生成4.4 g D。則在此反應(yīng)中B和D的質(zhì)量比為

A. 4∶9 B. 8∶1 C. 10∶11 D. 13∶44

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將CaCl2和KCl的混合物10 g放入45 g水中使其完全溶解,再加入69 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的K2CO3溶液,恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算:

(1)原混合物中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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【題目】下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系敘述中,錯(cuò)誤的是

A.缺鐵元素會(huì)患貧血癥

B.缺鈣元素會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松

C.缺碘元素會(huì)使兒童發(fā)育停滯,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致侏儒癥

D.微量元素在人體內(nèi)雖然含量很少,但攝人量的多少將直接影響身體健康

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