16.碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究.請你參與她的探究活動.
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色. 結(jié)論:碳酸氫鈉溶液呈堿性.
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸.
現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成.
請你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.(所選試劑不能用酸)
步驟:取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;
現(xiàn)象:有白色沉淀生成.
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究,請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉).

分析 【實(shí)驗(yàn)方案】根據(jù)堿性溶液能使酚酞試液變紅進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)方案】根據(jù)碳酸鹽和酸反應(yīng)生成二氧化碳進(jìn)行分析;
根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫化學(xué)方程式;
【實(shí)驗(yàn)方案】區(qū)分碳酸鈉和氫氧化鈉可用鈣鹽的溶液,根據(jù)生成沉淀區(qū)別,碳酸鈣不溶于水;
根據(jù)碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
【拓展應(yīng)用】根據(jù)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行分析.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)方案】因?yàn)閴A性溶液能使酚酞變紅,所以此現(xiàn)象說明碳酸氫鈉溶液呈堿性;
【實(shí)驗(yàn)方案】碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)二氧化碳?xì)怏w,會看到溶液中能產(chǎn)生氣泡,化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
【實(shí)驗(yàn)方案】碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀,而氫氧化鈉和氫氧化鈣不反應(yīng),故取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;
二氧化碳能使澄清石灰水溶液變渾濁;
碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
【拓展應(yīng)用】碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以可以用作治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉).
故答案為:【實(shí)驗(yàn)方案】碳酸氫鈉溶液呈堿性;
【實(shí)驗(yàn)方案】產(chǎn)生氣泡,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;
有白色沉淀生成;
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
【拓展應(yīng)用】治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉).

點(diǎn)評 碳酸鹽和酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能使石灰水變渾濁,碳酸鹽溶液能和鈣鹽溶液反應(yīng)生成沉淀.

練習(xí)冊系列答案
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(1)實(shí)驗(yàn)過程中,可以觀察到:白磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,活塞先向上(填“上”或“下”)移動,再向下移動,最后停在刻度4處.
(2)發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(3)有位同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)活塞最終停在4.5處,請你分析造成這一現(xiàn)象的可能原因是裝置漏氣、白磷量不足等(答一點(diǎn)即可).

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A.1200tB.1080tC.960tD.840t

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【提出猜想】
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猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
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