已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有某種相同的非金屬元素,B為無色液體,C為黑色固體.圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物省略).
(1)A、C的化學(xué)式分別是
 
、
 

(2)E轉(zhuǎn)化為B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)B為無色液體,可以和A相互轉(zhuǎn)化,A可以轉(zhuǎn)化為C,C是黑色固體,因此B可以是水,則A是氧氣,C是四氧化三鐵;A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有某種相同的非金屬元素,因此相同的元素是氧元素;結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系,E可以是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,帶入驗(yàn)證符合題意,完成相關(guān)的問題.
解答:解:B為無色液體,可以和A相互轉(zhuǎn)化,A可以轉(zhuǎn)化為C,C是黑色固體,因此B可以是水,則A是氧氣,C是四氧化三鐵;A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有某種相同的非金屬元素,因此相同的元素是氧元素;結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系,E可以是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,因此:
(1)A是氧氣,C是四氧化三鐵,化學(xué)式分別為:O2;Fe3O4
(2)E轉(zhuǎn)化為B和D的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)O2;Fe3O4
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評:本題為常見物質(zhì)的推斷題,完成此類題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系,找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、氧氣具有可燃性,可作燃料
B、空氣是地球上寶貴的資源,應(yīng)好好愛護(hù)
C、二氧化碳在空氣中占的比例只有0.03%,對環(huán)境不會產(chǎn)生影響
D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑,一定不能與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A、蠟燭熔化B、菜刀生銹
C、電燈發(fā)光D、食醋揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A、活性炭吸附B、水蒸發(fā)
C、蠟燭熔化D、瓦斯爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

組成中含有
 
元素的
 
叫做化合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表列出了五種金屬的一些資料.
金屬在地殼中
的含量/%
每千克的
價格/¥
相對的抗腐蝕性(1=最低;4=最高)金屬的相對強(qiáng)度(1=最低;3=最高)
Al8.115.631
Cu0.005 555.633
Au0.000 000 4323 00042
Fe5.02013
Zn0.00716022
(1)雖然金在地殼中的含量很低,但人類很久以前就發(fā)現(xiàn)了金.根據(jù)表中的信息可知原因是
 

(2)在上表中,哪種金屬最適合用來制造輸送熱水的水管接頭?
 
為什么?
 

(3)鋁是制造飛機(jī)的主要材料,但它的相對強(qiáng)度很低.試建議如何改進(jìn)鋁的強(qiáng)度以符合制造飛機(jī)的要求.
 

(4)根據(jù)上表提供的資料,舉出一項(xiàng)影響金屬價格的因素.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如何驗(yàn)證雞蛋殼成分中有有機(jī)物成分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

三聚氰胺(C3H6N6)因其含氮量高,而俗稱“蛋白精”.2008年不法分子為提高嬰幼兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺,導(dǎo)致發(fā)生多起嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例,在社會上引起了廣泛關(guān)注.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理:
【查閱資料】
(1)化工業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺,即以尿素[化學(xué)式:CO(NH22]為反應(yīng)物,硅膠為催化劑,在380℃~400℃的溫度下,反應(yīng)得到三聚氰胺,同時生產(chǎn)兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激氣味.
(2)NO2為紅棕色氣體.
(3)氨氣是堿性氣體,極易溶于水,能與硫酸化合成硫酸銨,對人體有毒害作用.
【提出問題】反應(yīng)生成的兩種氣體是什么?
【假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷,生成的兩種氣體可能是:
①二氧化碳和水蒸氣;②二氧化碳和氨氣;③二氧化碳和二氧化氮…
提出以上猜想的依據(jù)是
 

你認(rèn)為合理的猜想是(填序號)
 
理由是
 

【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)M制取三聚氰胺,并驗(yàn)證猜想.

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析】A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離.
(1)實(shí)驗(yàn)觀察到B中棉花變紅,則證明生成了
 

(2)如果要檢驗(yàn)有二氧化碳生成,應(yīng)將C導(dǎo)出的氣體通入
 
中,可觀察到的現(xiàn)象是
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液,要使其達(dá)到飽和狀態(tài)可采取的方法有
 
;若將飽和硝酸鉀溶液變成不飽和溶液,可采取的方法有
 

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