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13．下列事故處理的方法，正確的是（　　）
A．家用電器著火時，立即用水撲滅
B．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關
C．高層住房著火時，立即打開所有門窗
D．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

分析 根據(jù)滅火的方法分析：滅火的方法有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕．（2）降溫到可燃物的著火點以下．（3）撤走可燃物．

解答 解：A、用水澆滅電器火災時，容易造成觸電，而且使電器損壞或使火勢增大．錯誤；
B、煤氣是可燃性氣體，打開排風扇時會產生電火花，可能發(fā)生爆炸．錯誤；
C、打開所有門窗能夠促進可燃物燃燒．錯誤．
D、油鍋著火，蓋上鍋蓋可以使油與氧氣隔絕．正確；
故選D．

點評 物質燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．分析、歸納、總結是學習化學的有效方法．
（1）小東用“三”總結化學知識如下：
①復分解反應發(fā)生的三個條件是：生成沉淀或生成氣體或生成水；
②燃燒的三個條件是有可燃物、氧氣（或空氣）和溫度達到著火點．
③鐵生銹的三種反應物質是：鐵、氧氣和水；
（2）在C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑與CO+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+CO2兩個反應中，C和CO都是將CuO還原為Cu的物質，故在該反應中作還原劑．
①分析并歸納上述兩個反應中還原劑的化合價變化規(guī)律：還原劑在反應中元素化合價升高．
②根據(jù)你的規(guī)律，判斷反應Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑中的還原劑是鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．3月29日是本年度的“地球一小時”（Earth Hour）活動日，主題為“能見蔚藍”，“能”意味著可再生能源能夠帶來改變，“蔚藍”代表每個人對告別霧霾、尋回藍天的期待，應對當前中國最緊迫．最受關注的環(huán)境議題--霧霾．作為一名中學生，下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．選擇自行車和公交車作為出行工具
B．人走燈滅、節(jié)約用紙
C．將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒
D．拒絕使用一次性木筷、用電子賀卡代替紙制賀卡

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
加熱液體		B．
稀釋濃硫酸		C．
檢驗氣密性		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關空氣的說法錯誤的是（　�。�
A．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
B．液氮可用作制冷劑
C．氦氣可用來填充探空氣球
D．二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列說法中正確的是（　　）
A．催化劑一定能加快化學反應速率
B．生成鹽和水的反應一定是中和反應
C．稀溶液一定是不飽和溶液，濃溶液不一定是飽和溶液
D．堿溶液使酚酞變紅，使酚酞變紅的溶液不一定是堿溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某鹽場生產的食鹽產品中含有氯化鈣雜質，某化學興趣小組為測定該食品產品中氯化鈉的質量分數(shù)，進行了如下實驗：取100g食鹽樣品完全溶解于水，逐漸加入碳酸鈉溶液，反應關系如圖所示：
（1）圖中x=0.5g．
（2）圖中A點對應溶液中的溶質是NaCl、Na2CO3．
（3）求該食鹽產品中氯化鈉的質量分數(shù)（計算結果保留到小數(shù)點后一位）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．熱水瓶用久后，瓶膽內壁常附著一層水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH））2，其它成份忽略不計）．某興趣小組的同學為了探究水垢中Mg（OH）2的含量，取10g水垢樣品，向樣品中逐滴加入稀鹽酸，其變化關系如圖所示，試計算：
（1）B點時溶液中含所有的陽離子有Ca2+，Mg2+（用離子符號表示）
（2）生成二氧化碳的質量為3.3克．
（3）計算水垢樣品中Mg（OH）2的質量分數(shù)．（寫出解題步驟）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．A～E是初中化學常見的物質，它們的相互關系如右圖所示（圖中“→”代表物質在一定條件下發(fā)生轉化，“--”表示物質間可以相互反應）．其中A和B都屬于碳酸鹽，且B可用于補鈣，C是堿，E是最常用的溶劑．請回答下列問題：
（1）物質A是Na2CO3（填化學式，下同），D可能是HCl（合理即可），E是H2O；
（2）物質C的名稱氫氧化鈣，它的用途為用于改良酸性土壤等；
（3）反應A→B的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，該反應的基本類型是復分解反應．

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