8．空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（　　）
A．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
B．液氮可用作制冷劑
C．氦氣可用來填充探空氣球
D．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

分析 氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸；氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑．稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護(hù)氣等．二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料．

解答 解：A、氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸，不能做燃料，錯誤符合題意，故選項正確；
B、氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑，正確但不符合題意，故選項錯誤；
C、氦氣的密度比較小，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用來填充探空氣球，正確但不符合題意，故選項錯誤；
D、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)正確，因為二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料，正確但不符合題意，故選項錯誤；
故選A

點評 本考點考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途，初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢．本題也體現(xiàn)了：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念，本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列是同學(xué)測定的某實驗濾液中大量存在的成分，其中合理的是（　�。�
A．Na+，Ba2+，SO42-B．H+，Cu2+，OH-C．K+，OH-，Cl-D．H+，CO32-，Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．根據(jù)如圖所示的信息，回答：
資料：地殼中含量較多的元素分布表
元素OSiAlFeCa其他
分布/%46.627.77.74.83.59.7
（1）從圖中知道N、P、K和Ca是植物需要較多的營養(yǎng)元素，但通常情況下，我們較少向土壤施用鈣肥的原因是土壤中含有較多的鈣元素，寫出一種含鉀的復(fù)合肥的化學(xué)式KNO3．
（2）在陽光照射下，葉片上合成葡萄糖所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2，此過程是將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．我國早在商朝就制造出青銅器，春秋時期開始煉鐵，近幾十年來鋁業(yè)飛速發(fā)展．
（1）青銅是銅和錫的合金，青銅屬于金屬材料．
（2）鐵鍋被廣泛應(yīng)用，主要是利用鐵具有導(dǎo)熱性．
（3）將Al和Fe的混合粉末加入到一定量的AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后，過濾，得到濾渣和淺綠色濾液，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Al+3AgNO3=Al（NO3）3+3Ag、Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag（一個方程式兩分），則濾渣中一定沒有Al（填化學(xué)式），濾液中的溶質(zhì)一定有Al（NO3）3、Fe（NO3）2（填化學(xué)式）．
（4）生活中鐵制品容易銹蝕，請說出自行車鏈條防銹常用的方法涂油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．甲和乙在一定條件下恰好完全反應(yīng)生成丙和丁．結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（　　）
A．甲的化學(xué)式為H2O
B．反應(yīng)中甲、乙、丁的分子個數(shù)比為1：2：1
C．若32g乙參加反應(yīng)，則生成18g丁
D．丁中氧元素的質(zhì)量一定等于參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列事故處理的方法，正確的是（　�。�
A．家用電器著火時，立即用水撲滅
B．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)
C．高層住房著火時，立即打開所有門窗
D．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　�。�
A．若將t1℃時的甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B．若將t3℃時的甲、乙的飽和溶液降溫至t2℃時，甲、乙兩溶液中均有晶體析出
C．t2℃時，甲、乙的飽和溶液和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量甲大于乙
D．當(dāng)甲中混有少量乙時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下面是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與圖形對應(yīng)不正確的是（　�。�
A．圖①是向一定量稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量
B．圖②是向稀鹽酸中逐漸加水稀釋
C．圖③是向飽和的NaCl溶液中不斷加水
D．圖④是用等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．水是生命之源、生產(chǎn)之要，生活之基．
（1）河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是蒸餾．（2）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，可用pH試紙來測定水的酸堿度．
（3）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸．
（4）熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]，可以用鹽酸來洗滌，寫出其與Mg（OH）2的化學(xué)方程式2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O．
（5）水的電解實驗中，發(fā)現(xiàn)兩級上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣，此實驗得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論．在電解水的實驗中，為了加快電解的速率，可先向水里加入少量硫酸鈉，混勻后注入水電解裝置．若水電解裝置中盛有4.82%的硫酸鈉溶液100g，通電一段時間后切斷電源，水的質(zhì)量減少了3.6g（已知通電時硫酸鈉不發(fā)生變化，其他損失忽略不計）此時溶液中硫酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%．

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