某物質(zhì)完全燃燒生成水和二氧化碳，試推斷該物質(zhì)的組成．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應前后元素的種類沒有改變來推斷．
解答：解：生成物二氧化碳、水中含有C，H，O元素，則反應物中也一定含有這三種元素．物質(zhì)在空氣中燃燒是和空氣中的氧氣反應，氧氣由O元素組成，則C，H定是從某物質(zhì)中來，而某物質(zhì)中也可能含有O元素．
故答案為：該物質(zhì)一定含有C、H元素，可能含有氧元素．
點評：本題主要考查學生運用質(zhì)量守恒定律進行推斷的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2012年3月7日澳大利亞遭遇嚴重洪災，為防止災后疾病傳染，須對飲用水源進行處理，下列對凈水措施的理解正確的是 （　　）
A、對水處理的合理順序是：自然沉降→過濾→消毒→煮沸
B、加入肥皂水可以將硬水軟化
C、過濾可以除去水中的一切雜質(zhì)
D、明礬凈水的作用是消毒殺菌

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科目：初中化學 來源： 題型：

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中，并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應（假設雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應），反應時燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與時間關(guān)系如下表所示，完成下列計算：
反  應  時  間（min）1234
燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量（g）105.6102.3101.2101.2
（1）碳酸鈣的質(zhì)量；
（2）當碳酸鈣恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組．對一包干燥的紅色粉末組成進行探究，該紅色粉末可能由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成．
【提出猜想】紅色粉末可能是：①Cu    ②Fe2O3    ③Cu和Fe2O3
【查閱資料】
（1）白色無水CuSO4遇水變藍
（2）Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【實驗探究】
【甲組同學】：定性檢測該紅色粉末的物質(zhì)組成
（1）小云取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，充分振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，得有色溶液．則猜想
 
一定不成立，其中一定發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲，反應充分后，觀察到
 
現(xiàn)象，得出猜想③成立．
【乙組同學】：定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)
實驗步驟：小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按下圖進行實驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再高溫加熱使其充分反應．待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量（裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、C02忽略不計），其數(shù)據(jù)如表：
反應前反應后
Ⅰ
組		玻璃管和的總質(zhì)量為48.3玻璃管和固體的總質(zhì)量為47.1
Ⅱ
組		洗氣瓶和瓶所盛的總質(zhì)量為258.6洗氣瓶和瓶所盛的總質(zhì)量為261.9
【交流討論】
（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是
 
．
（2）根據(jù)上述表格中的實驗數(shù)據(jù)計算：紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（3）從環(huán)保角度看上述裝置有嚴重不足之處．你認為應該如何改進？
 
．
【拓展延伸】對實驗后B裝置洗氣瓶內(nèi)溶液中是否有NaOH剩余做進一步探究
實驗步驟：小淵同學取該洗氣瓶內(nèi)溶液50克，逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸至無氣泡冒出為止，共用去稀鹽酸60克，所得溶液質(zhì)量為107.8克．試計算：
（1）該洗氣瓶內(nèi)溶液中碳酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少克？
（2）50克該洗氣瓶內(nèi)溶液中剩余的氫氧化鈉質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

一包固體粉末，可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氯化鉀和氯化銅中的一種或幾種．為確定其組成，進行如下實驗：
（1）取該固體粉末少量，加足量水，攪拌，靜置，得到白色沉淀，上層為無色溶液；過濾，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀有一部分溶解，且有無色氣體產(chǎn)生．
（2）根據(jù)上述實驗，則此包粉末中一定不含的物質(zhì)是
 
．一定含有的物質(zhì)是
 
、
 
、
 
，可能含有的物質(zhì)是
 
．（以上都填物質(zhì)的化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

常用實驗室制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H202）溶液分解產(chǎn)生氧氣．

（1）寫出圖甲中指定儀器的名稱：④
 
；
（2）請仔細分析圖甲中裝置A的特點，推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有
 
（填a、b或c）．
（3）采用方法c制取氧氣應該選用的氣體發(fā)生裝置是圖甲中的
 
；
（4）裝置B可用于實驗室制取O2，相關(guān)的化學反應方程式為
 
；
（5）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
 
．
（6）若用圖乙所示裝置來收集H2，則H2氣體從裝置的
 
端通入（填“A”或“B”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學實驗小組的同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多無色無味的氣泡放出．
【發(fā)現(xiàn)問題】生成的是什么氣體？
【提出猜想】甲同學猜想可能是SO2氣體，乙同學猜想可能是CO2氣體，丙同學猜想可能是O2，丁同學猜想可能是H2．
【查閱資料】SO2是無色有刺激性氣味的氣體，易溶于水，能與NaOH反應生成Na2SO3．
【設計實驗】
（1）依據(jù)上述猜想，實驗小組李強同學認為甲和乙的猜想不成立，其理由是
 
．
（2）假若丙同學的猜想成立，則檢驗方法是
 
．
（3）若丁同學的猜想成立，說明硫酸銅溶液中含有
 
物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣，則大致需要空氣的質(zhì)量為多少克？（空氣的密度是1.293g/L）

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科目：初中化學 來源： 題型：

小陳用如圖的形式對所學知識進行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁…．下表是他對四類物質(zhì)的具體歸類，請你填寫丁中的內(nèi)容：
甲乙丙丁…
例：常見可燃性氣體甲烷氫氣 液化氣…
常見碳的單質(zhì)金剛石石墨
 
…
常見含CaCO3的物質(zhì)大理石石灰石
 
…
常見還原劑氫氣碳
 
…

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