(2010?昌平區(qū)一模)工業(yè)用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿.對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),化學(xué)小組同學(xué)將其產(chǎn)物進行過濾,并對濾液進行如下探究.
提出假設(shè):假設(shè)一:濾液中只含氫氧化鈉
假設(shè)二:濾液中含氫氧化鈉和氫氧化鈣
假設(shè)三:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設(shè)四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:已知:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓(白色)
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
  取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液         若生成白色沉淀碳酸鈉過量
若無明顯現(xiàn)象恰好反應(yīng)
試回答:
(1)寫出碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)哪種假設(shè)不合理,試說明理由______.
(3)乙同學(xué)認為甲同學(xué)設(shè)計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),她的理由
是______.
(4)丙同學(xué)認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),還需在甲同學(xué)實驗方案的基礎(chǔ)
上進行實驗.她的實驗方案是:
實驗步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論
(5)取18.6g氫氧化鈉樣品(樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉),加水溶解得到溶液A,取A溶液的1/10向其中逐滴加入一定濃度的稀鹽酸,并同時記錄放出CO2的質(zhì)量和消耗鹽酸的質(zhì)量(所得數(shù)據(jù)如圖).試計算:

①鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______%.
②樣品中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______%.
【答案】分析:對反應(yīng)后溶液中的物質(zhì)進行假設(shè),從兩個方面來思考,一是恰好完全反應(yīng),二是有一種反應(yīng)物過量,不可能兩種反應(yīng)物都過量;含碳酸鈉雜質(zhì)的氫氧化鈉樣品中加入稀鹽酸,首先發(fā)生的是酸堿中和反應(yīng),其次才發(fā)生碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng);樣品中的碳元素最終都轉(zhuǎn)化到了二氧化碳中,所以求樣品中碳元素質(zhì)量分數(shù),要先找出二氧化碳中碳元素質(zhì)量.
解答:解:(1)碳酸鈉和氫氧化鈣發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)很顯然假設(shè)四不成立,因為碳酸鈉和氫氧化鈣是反應(yīng)物,二者不可能都剩余;
(3)甲同學(xué)的方案不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),因為如果是假設(shè)二成立,過量的氫氧化鈣和氯化鈣也不反應(yīng),無現(xiàn)象;
(4)在甲同學(xué)實驗方案的基礎(chǔ)上,要說明碳酸鈉溶液與石灰水恰好完全反應(yīng),應(yīng)取甲同學(xué)實驗后的清液放在試管中,再通入足量的二氧化碳,如果溶液變渾濁說明濾液中含氫氧化鈣;如果溶液無變化說明不含氫氧化鈣;
(5)①設(shè)鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
        73             44
     (14.6g-7.3g)x   0.44g
     x=10%
②0.44g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為:0.44g×=0.12g
18.6g樣品中所含的碳元素的質(zhì)量為:0.12g×10=1.2g
所以樣品中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=6.5%
故答案為:
(1)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(2)假設(shè)四不合理,因為氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液不能共存.
(3)若氫氧化鈣過量與氯化鈣不發(fā)生反應(yīng)
(4)
實驗步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論
取甲同學(xué)實驗后的清液放在試管中,再通入足量的二氧化碳(或滴入碳酸鈉溶液),觀察溶液變渾濁,含有氫氧化鈣
溶液不變渾濁,不含氫氧化鈣
(5)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%,樣品中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為6.5%.
點評:此題是有關(guān)反應(yīng)后溶液中成分的探究題,其中又有根據(jù)方程式的計算題,步驟較多,做題過程比較繁瑣,屬于較難題型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2009年北京市宣武區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?昌平區(qū)一模)老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個實驗.A裝置中裝有體積比約為3:1的空氣和二氧化碳的混合氣;B裝置中盛有足量鐵粉;C裝置中盛有足量的稀鹽酸.
(1)關(guān)閉活塞K,當(dāng)將A裝置中膠頭滴管里足量的濃氫氧化鈉
溶液擠入瓶中,可以觀察到A裝置中的現(xiàn)象是______;A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)立即打開活塞K,一段時間后,關(guān)閉活塞K.B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;在整個實驗過程中,可以觀察到裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是______.
(3)C裝置的作用是______(填字母).
a.提供藥品   b.控制氣體總量   c.調(diào)節(jié)裝置內(nèi)的壓強   d.可用來儲存氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市昌平區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?昌平區(qū)一模)化學(xué)興趣小組對生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)進行探究.
[查閱資料]生鐵中除鐵外,還含有碳、硅、磷和硫等元素.碳在生鐵中以兩種形式存在:一種是單質(zhì)碳(C),另一種是化合碳(如Fe3C);硅、磷、硫存在形式較為復(fù)雜;這些物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
[實驗數(shù)據(jù)]
燒杯燒杯+生鐵樣品稀硫酸燒杯+剩余物質(zhì)
質(zhì)量/g70.4102.4247.3348.7
請計算:(1)該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù);
(2)經(jīng)質(zhì)檢部門精確測定,該樣品中鐵元素的總含量為95.2%(假設(shè)沒有與硫酸反應(yīng)的鐵都是以Fe3C形式存在),求樣品中Fe3C的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市昌平區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)關(guān)閉活塞K,當(dāng)將A裝置中膠頭滴管里足量的濃氫氧化鈉
溶液擠入瓶中,可以觀察到A裝置中的現(xiàn)象是______;A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)立即打開活塞K,一段時間后,關(guān)閉活塞K.B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;在整個實驗過程中,可以觀察到裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是______.
(3)C裝置的作用是______(填字母).
a.提供藥品   b.控制氣體總量   c.調(diào)節(jié)裝置內(nèi)的壓強   d.可用來儲存氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市昌平區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?昌平區(qū)一模)根據(jù)初中化學(xué)已學(xué)的物質(zhì),請分析下列敘述回答問題:
(1)金屬X、Y、Z分別是Fe、Al、Cu、Ag中的三種,其中X能與稀H2SO4反應(yīng)生成X2(SO43,而Y、Z不能與稀H2SO4反應(yīng),Y能與AgNO3溶液反應(yīng),而Z不能與AgNO3溶液反應(yīng),則X、Y、Z依次為,并寫出Y能與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)將銹釘放入稀鹽酸中,反應(yīng)的現(xiàn)象與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖.
請寫出銹釘與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象,反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)為(寫化學(xué)式).

(3)現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)的稀溶液,已知它們分別是Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、NaCl、CuSO4中的某一種溶液.物質(zhì)間反應(yīng)的產(chǎn)物溶解性可參考表格.
OH-Cl-SO42-CO32-
H+溶揮溶揮
Na+
Ca2+微溶微溶不溶
Cu2+不溶不溶
①首先被鑒別出來的物質(zhì)E是.
②將剩余的四種溶液進行如下實驗.
a.將E分別滴入A、B、C、D中,B、C出現(xiàn)沉淀,其余沒有明顯現(xiàn)象.
b.將A分別加入B、C、D中,C、D沒有明顯現(xiàn)象,B中有氣泡冒出..
c.將C分別加入A、B、D中,B白色沉淀,A、D沒有明顯現(xiàn)象現(xiàn)象.
試推斷A、B、C、D物質(zhì)是.

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