分析 本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.因此在選擇可燃物時(shí),必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù).最后根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)進(jìn)行解答.
解答 解:(1)測(cè)定空氣中氧氣含量,要將裝置內(nèi)的氧氣完全消耗掉,該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量,目的是:完全反應(yīng)掉瓶?jī)?nèi)的氧氣.
(2)觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象生成了大量的白煙、放出大量的熱,待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水量約占$\frac{1}{5}$,由本實(shí)驗(yàn)過量的紅磷消耗掉氧氣后不再燃燒,說明氮?dú)獠荒苋紵、不能支持燃燒;冷卻至室溫后,打開彈簧夾,加入集氣瓶的水約占其容積的$\frac{1}{5}$,水不再繼續(xù)進(jìn)入,可說明氮?dú)獠灰兹苡谒?br />(3)紅磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)的表達(dá)式是:紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(4)若液面低于$\frac{1}{5}$則原因可能是:①紅磷的量不足,②裝置漏氣,③未等到裝置冷卻到室溫就打開了止水夾
(5)由于木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變,如果用木炭代替紅磷做該實(shí)驗(yàn)是不可行的.由于二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),如果用木炭代替紅磷做該實(shí)驗(yàn),改進(jìn)的措施是:集氣瓶底加入少量的氫氧化鈉溶液.
故答案為:(1)完全反應(yīng)掉瓶?jī)?nèi)的氧氣.(2)生成了大量的白煙、放出大量的熱;$\frac{1}{5}$;難溶于水,不能燃燒、不能支持燃燒.(3)紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;(4)①紅磷的量不足,②裝置漏氣,③未等到裝置冷卻到室溫就打開了止水夾.(5)不可行,集氣瓶底加入少量的氫氧化鈉溶液.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 計(jì)算 | B. | 實(shí)驗(yàn) | C. | 測(cè)量 | D. | 推理 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 清澈、透明的泉水是混合物 | B. | 水由氫、氧兩種元素組成 | ||
C. | 水資源是寶貴的,一定要節(jié)約用水 | D. | 水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水果腐爛,食鹽溶解 | B. | 鮮肉冷凍,玻璃破碎 | ||
C. | 葡萄酒化,蠟燭燃燒 | D. | 汽車爆胎,米飯煮糊 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 火焰分三層,外層最亮 | |
B. | 罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁用澄清石灰水潤(rùn)濕,石灰水變渾濁 | |
C. | 罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 | |
D. | 生成二氧化碳和水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 水的質(zhì)量(g) | 加入該物質(zhì)的質(zhì)量(g) | 剩余未溶解固體的質(zhì)量(g) |
① | 10 | 2 | 0 |
② | 10 | 3 | 0 |
③ | 10 | 4 | 0.4 |
④ | 10 | 5 | 1.4 |
A. | 溶液質(zhì)量由大到小的順序?yàn)椋孩埽劲郏劲冢劲?/td> | |
B. | 20℃時(shí)10g飽和溶液溶有3.6g該物質(zhì) | |
C. | 20℃時(shí)10g水最多洛解3.6g該物質(zhì) | |
D. | ①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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